变态心理学

张云 华东师范大学 教授

目录

  • 1 第一章 研究和对待“异常”行为的历史进程
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 对“异常”行为的界定
    • 1.3 第二节 从古代到中世纪的蒙昧与黑暗
    • 1.4 ​第三节 近现代的变革与挑战
    • 1.5 第四节 新千年的曙光
    • 1.6 本章试题
  • 2 第二章 心理异常、心理障碍或心理疾患的病因学研究
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 生物学因素研究
    • 2.3 第二节 环境因素研究
    • 2.4 第三节 文化、社会与人际交往
    • 2.5 第四节 人类个体的自我堕落
    • 2.6 本章试题
  • 3 第三章 研究方法、研究伦理与临床评估
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 研究异常心理学的伦理原则
    • 3.3 第二节 心理健康服务伦理
    • 3.4 第三节 临床面谈 Interview
    • 3.5 第四节 通过临床面谈检查、评估精神状况
    • 3.6 本章试题
  • 4 第四章 生活应激与应对
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 应激与耗竭
    • 4.3 第二节 创伤后应激障碍PTSD
    • 4.4 第三节 应激应对策略学习与心理弹力
    • 4.5 第四节 应激与危机、自杀干预
    • 4.6 本章试题
  • 5 第五章 焦虑障碍
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 焦虑、恐惧与惊恐
    • 5.3 第二节 GAD广泛性焦虑
    • 5.4 第三节 惊恐障碍(Panic Disorder)
    • 5.5 第四节 强迫障碍
    • 5.6 活动
    • 5.7 本章试题
  • 6 第六章 心境障碍
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 第一节 抑郁
    • 6.3 第二节 双相心境障碍
    • 6.4 第三节 心境障碍的病因学研究
    • 6.5 第四节 心境障碍的治疗
    • 6.6 活动
    • 6.7 章节测验
  • 7 第七章 与发展相关的障碍
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节 精神发育迟缓
    • 7.3 第二节 自闭症
    • 7.4 第三节 注意缺陷多动障碍
    • 7.5 第四节 其他儿童期发展障碍
    • 7.6 活动
    • 7.7 章节测验
  • 8 第八章 老化与认知障碍
    • 8.1 本章导学
    • 8.2 第一节 老化
    • 8.3 第二节 AD阿尔采末氏病
    • 8.4 第三节 血管性痴呆
    • 8.5 第四节 老年期痴呆的关爱与心理护理
    • 8.6 章节测验
  • 9 第九章 精神分裂症
    • 9.1 本章导学
    • 9.2 第一节 精神分裂症概述
    • 9.3 第二节 精神分裂症的临床表现和类型
    • 9.4 第三节 精神分裂症的病因学研究
    • 9.5 第四节 精神分裂症的治疗与康复
    • 9.6 章节测验
  • 10 第十章 进食与睡眠障碍
    • 10.1 本章导学
    • 10.2 活动
    • 10.3 第一节 进食障碍
    • 10.4 第二节 进食障碍的病因学研究与治疗
    • 10.5 第三节 睡眠障碍
    • 10.6 第四节 睡眠障碍的治疗
    • 10.7 章节测验
  • 11 第十一章 化学物质成瘾障碍
    • 11.1 本章导学
    • 11.2 活动
    • 11.3 第一节 化学物质成瘾障碍概述
    • 11.4 第二节 酒精依赖
    • 11.5 第三节 毒品、药物依赖
    • 11.6 第四节 戒断与治疗
    • 11.7 章节测验
  • 12 第十二章 同性恋、性别认同障碍与性行为异常
    • 12.1 本章导学
    • 12.2 第一节 同性恋
    • 12.3 第二节 性别认同障碍
    • 12.4 第三节 性行为异常 性变态
    • 12.5 第四节 性变态的病因学研究
    • 12.6 章节测验
  • 13 评估方式
    • 13.1 评估方式
    • 13.2 考评方式与标准
本章导学

随着生活节奏的日益加快、竞争的日益加剧以及压力舒缓之道的缺乏,越来越多的人遭受到抑郁症的折磨,也给整个社会经济带来沉重的负担。早在10年前世界卫生组织就预测,抑郁症将成为21世纪人类新杀手,到2020年,可能成为仅次于冠心病的第二大疾病。本章从心理学的角度阐释抑郁和躁狂的症状表现及其治疗,并从病因学的研究中探寻心境障碍的发病原因。

郁的症状表现,区分儿童与老年抑郁的不同的临床特征。掌握双相心境障碍中躁狂发作的临床特征和干预方法。从流行病学研究、遗传与脑电研究、生物化学研究等不同的角度,探索心境障碍的发病原因以及治疗方法。

1.重度抑郁的临床特征“三低”:情绪低落,思维能力减退,精神运动性迟缓

2.儿童抑郁以情绪抑郁为主,常呈现出行为障碍,并伴有多种躯体症状。老年抑郁则具有情感症状向躯体症状转化的倾向。

3、抑郁的临床处置基本原则主要包括:药物干预、危机-自杀干预、认知矫正和行为改变以及社会支持四个方面。

4、躁狂发作的临床症状:“三高”:情绪高涨,思维奔逸,精神运动性兴奋。

5. 双相I型障碍指抑郁躁狂发作均严重,双相II型障碍指重度抑郁加轻躁狂。

抑郁(Depression Disorder)

习得性无助(Learned Helplessness)

双相心境障碍(Bipolar Disorder)

躁狂发作(Manic Episode)

认知行为疗法(Cognitive Behavioral Therapy)

热身

2005年3月,崔永元接受了央视谈话类节目《艺术人生》采访,坦然表露了他对自己罹患抑郁症的事实,并谈论了自己对于这一疾病的看法:“我得的是抑郁症,而且是很严重的抑郁症,重度…这是一个病…病因非常复杂,是心理疾病…我就是想告诉大家,如果你身边有这样的朋友,得了这种病,希望你不要歧视他,然后鼓励他去看医生,医生可以帮助他解决这个问题。最近像韩国的李恩珠,包括张国荣,还有好多人……海明威、川端康成,那都是大家,都是因为抑郁症自杀,所以得抑郁症的人,基本都是天才”。(http://news.xinhuanet.com/newmedia/2005-03/02/content_2636476.htm)

听了崔永元在采访中的描述,你对抑郁症是怎么看的呢?,你觉得重度抑郁症是:

A. 得抑郁症的人多半都会自杀。(及时治疗,密切关心抑郁症患者可以有效地防止自杀)

B. 使用心理治疗能够治愈抑郁症。(药物治疗+心理干预)

C. 得抑郁症的人都是天才。(普通人也会得抑郁症)

D. 轻度的抑郁症不用看医生,通过自我的心理调节,也可能痊愈。(需要及时就医)