一．学习指导

（一）学习目标：

1.了解临床面谈的定义，它既可以是治疗的开始和结束，也可以是治疗本身。

2.熟悉临床面谈的要素与类型。

3.掌握非结构性、结构性与半结构性面谈的技巧，并注意面谈过程中的信息搜集。

（二）学习建议：

尝试拟写一份临床面谈提纲，并就提纲内容明确面谈欲达到的效果，包括目标行为、症状、事件的信息搜集，同时也明确面谈时的措辞、提问顺序，反应记录等。建议找一位同伴作为案例的模特，模拟咨询过程，就面谈过程中遇到的瓶颈或困难逐一讨论与突破。

建议采用以下步骤学习：

（三）重点、难点

重点：

1. 熟知临床面谈的场景要求。

2. 根据不同来访目的，采用不同类型的面谈类型。

3. 临床面谈对咨询师本身素质要求很高，咨询师可依靠自身的人格特征和知识技能来对来访者产生影响。

难点：

1.学会灵活运用临床面谈的5种提问方式，开放式，推进式，澄清式，质疑式及直截了当式，并熟知其功能。避免使用“是不是”的问题。

2.在搜集信息的同时，根据来访者的反馈与情绪的变化，灵活调整面谈策略，包括倾听、引导、启发和指导。

（四）关键词：

信息采集   面谈方式  倾听

二．教师讲堂

三．电子讲义

四．案例讨论（已有）案例 心理咨询师的困惑

五．拓展资料：

心理咨询师操作技能-摄入性谈话

视频：http://v.youku.com/v_show/id_XMjI1ODQ0MzA0.html

六．自测题