根据下列材料，谈谈幼儿园美术操作活动中的基本环节与实施要点。

附件：中班美术活动：美丽的项链（粘贴画）

一、活动目标

1、能够从色彩、造型、形状等方面欣赏项链的美。

2、大胆尝试用三角形、圆形、半圆形等简单图形进行组合，创造自己喜欢的项链。

二、活动准备

收集不通同色彩搭配、不通形状、不同造型的项链实物或图片，油画棒、固体胶、记号笔、剪刀、彩色纸 

三、活动过程

（一）感知体验

1、观察教师佩戴的项链，激发幼儿对项链的兴趣

师：我戴了一条什么？项链是什么颜色的？有哪几个部分？使用什么做成的？你觉得它美在哪里？

小结：项链可以装饰服装，有的项链用珠宝做的，有的用石头做的；与的项链有项坠，有的没有。

2、对比欣赏各种风格的项链图片，感受不同项链的造型、色彩美。

师：请你们说说这些项链有哪些地方相同，哪些不同。

引导幼儿发现相同处：大部分用线形的链子连接的，有各种装饰物。

引导幼儿发现不同处：长短、颜色、形状不同。

师：你喜欢哪一条项链？为什么？

（二）探索发现

1、欣赏大班幼儿制作的项链，说说用了哪些图形，并说说这些图形的颜色是否一样，这条项链是否漂亮，并说明理由。

2、发现装饰的规律及色彩搭配的美

师：这条项链是用哪些图形间隔排列组成的？用了哪些颜色，这些颜色配在一起给你怎样的感觉？

（三）创作表现

1、教师介绍绘画材料：油画棒、几号笔、彩色纸

2、明确制作步骤：首先用彩色纸剪出自己喜欢的图形，然后把剪好的图形贴在已画好的“项链”上，进行装饰。

3、教师巡回辅导，启发幼儿大胆装饰，并尝试表现项链的层次。

4、师：你的项链有几层，是怎样做出来的？项链上的图形有些什么规律？

（四）欣赏评议

1、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏作品。

2、说说自己最喜欢哪根项链，为什么？

自行选择一幅适合幼儿欣赏的美术作品，并尝试写出欣赏活动教案。