目录

  • 1 导论
    • 1.1 导论导学
    • 1.2 学习导入
    • 1.3 导论 幼儿园入园工作
    • 1.4 案例分析
    • 1.5 主题讨论
    • 1.6 自测习题
    • 1.7 拓展资料
  • 2 第一单元  幼儿入园适应工作
    • 2.1 单元导学
    • 2.2 学习导入
    • 2.3 第一节 入园工作的准备
    • 2.4 第二节 新生入园指导
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 主题讨论
    • 2.7 自测习题
    • 2.8 拓展资料
  • 3 第二单元  班级环境创设
    • 3.1 单元导学
    • 3.2 学习导入
    • 3.3 第一节 教室环境布置
    • 3.4 第二节 活动区的布置
    • 3.5 第三节 班级心理环境的建设
    • 3.6 案例分析
    • 3.7 主题讨论
    • 3.8 自测习题
    • 3.9 拓展资料
  • 4 第三单元  班级一日常规工作管理
    • 4.1 单元导学
    • 4.2 学习导入
    • 4.3 第一节 一日生活常规工作
    • 4.4 第二节 一日教育活动常规工作
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 主题讨论
    • 4.7 自测习题
    • 4.8 拓展资料
  • 5 第四单元  班级安全管理
    • 5.1 单元导学
    • 5.2 学习导入
    • 5.3 第一节 入园离园的安全管理
    • 5.4 第二节 区域活动安全管理
    • 5.5 第三节 突发事件的应急处理
    • 5.6 主题讨论
    • 5.7 自测练习
    • 5.8 拓展材料
  • 6 第五单元  幼小衔接的准备
    • 6.1 单元导学
    • 6.2 学习导入
    • 6.3 第一节 班级幼小衔接工作方案的制订
    • 6.4 第二节 幼小衔接工作活动设计与实施
    • 6.5 案例分析
    • 6.6 主题讨论
    • 6.7 自测练习
    • 6.8 拓展材料
  • 7 第六单元  家庭与社区教育资源的利用
    • 7.1 单元导学
    • 7.2 学习导入
    • 7.3 第一节 家庭教育资源的利用
    • 7.4 第二节 家庭—幼儿园—社区
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 主题讨论
    • 7.7 自测练习
    • 7.8 拓展资料
  • 8 第七单元  幼儿良好品行的培养
    • 8.1 单元导学
    • 8.2 学习导入
    • 8.3 第一节 幼儿自信心的培养
    • 8.4 第二节 幼儿合作行为的培养
    • 8.5 第三节 幼儿诚信品质的培养
    • 8.6 第四节 幼儿常见问题行为的处理
    • 8.7 案例分析
    • 8.8 主题讨论
    • 8.9 自测练习
    • 8.10 拓展资料
  • 9 班级管理事故案例
    • 9.1 班级管理中的事故原因
    • 9.2 班级管理案例分析
案例分析



衣裤找朋友

在寒冷的冬季,小朋友们给大人穿得又棉又厚地,就像一个大粽子。衣服一多,麻烦就来了,孩子的上衣和裤子常塞不妥贴,这样一来很容易感冒。 在检查中我发现经过训练的孩子已基本学会了塞裤子,只不过常常一股脑将所有的内衣内裤不等理平就塞在外裤内,看上去塞好了,但摸上去鼓鼓囊囊的,一弯腰就又脱出来了。怎么办呢?我突然想到“找朋友”这个游戏,心想何不利用它呢!于是我拿出一件毛衣,告诉幼儿毛衣哭了,因为找不到它的老朋友毛线裤了,你们快帮忙呀!看到小朋友热心帮助寻找时,我连忙拿出毛线裤,告诉孩子快点把自己的毛衣塞进毛线裤里,让二个“好朋友碰碰头,拉拉手,这么一来毛衣就不会哭了”。接着又用此方法教会了幼儿让棉毛衫、棉毛裤找朋友。就这样,在形象的比喻及讲解下,幼儿很快掌握了塞好衣裤的要领,每次起床及小便后,值日生一问,被检查的孩子会立即掀起外套,骄傲地告诉他:“我的好朋友找到了”。

在一日生活常规上,这位老师的做法给了你哪些启示?