幼儿园班级管理

张金陵

目录

  • 1 导论
    • 1.1 导论导学
    • 1.2 学习导入
    • 1.3 导论 幼儿园入园工作
    • 1.4 案例分析
    • 1.5 主题讨论
    • 1.6 自测习题
    • 1.7 拓展资料
  • 2 第一单元  幼儿入园适应工作
    • 2.1 单元导学
    • 2.2 学习导入
    • 2.3 第一节 入园工作的准备
    • 2.4 第二节 新生入园指导
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 主题讨论
    • 2.7 自测习题
    • 2.8 拓展资料
  • 3 第二单元  班级环境创设
    • 3.1 单元导学
    • 3.2 学习导入
    • 3.3 第一节 教室环境布置
    • 3.4 第二节 活动区的布置
    • 3.5 第三节 班级心理环境的建设
    • 3.6 案例分析
    • 3.7 主题讨论
    • 3.8 自测习题
    • 3.9 拓展资料
  • 4 第三单元  班级一日常规工作管理
    • 4.1 单元导学
    • 4.2 学习导入
    • 4.3 第一节 一日生活常规工作
    • 4.4 第二节 一日教育活动常规工作
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 主题讨论
    • 4.7 自测习题
    • 4.8 拓展资料
  • 5 第四单元  班级安全管理
    • 5.1 单元导学
    • 5.2 学习导入
    • 5.3 第一节 入园离园的安全管理
    • 5.4 第二节 区域活动安全管理
    • 5.5 第三节 突发事件的应急处理
    • 5.6 主题讨论
    • 5.7 自测练习
    • 5.8 拓展材料
  • 6 第五单元  幼小衔接的准备
    • 6.1 单元导学
    • 6.2 学习导入
    • 6.3 第一节 班级幼小衔接工作方案的制订
    • 6.4 第二节 幼小衔接工作活动设计与实施
    • 6.5 案例分析
    • 6.6 主题讨论
    • 6.7 自测练习
    • 6.8 拓展材料
  • 7 第六单元  家庭与社区教育资源的利用
    • 7.1 单元导学
    • 7.2 学习导入
    • 7.3 第一节 家庭教育资源的利用
    • 7.4 第二节 家庭—幼儿园—社区
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 主题讨论
    • 7.7 自测练习
    • 7.8 拓展资料
  • 8 第七单元  幼儿良好品行的培养
    • 8.1 单元导学
    • 8.2 学习导入
    • 8.3 第一节 幼儿自信心的培养
    • 8.4 第二节 幼儿合作行为的培养
    • 8.5 第三节 幼儿诚信品质的培养
    • 8.6 第四节 幼儿常见问题行为的处理
    • 8.7 案例分析
    • 8.8 主题讨论
    • 8.9 自测练习
    • 8.10 拓展资料
  • 9 班级管理事故案例
    • 9.1 班级管理中的事故原因
    • 9.2 班级管理案例分析
案例分析



幼儿园老师开学初花了大气力精心布置环境，因此舍不得更换，于是常常出现的情况是班级的墙饰整个学期无变化，或者固定的多、变化的少。环境创设大都还是从教师的设计和愿望出发，基本上没有考虑幼儿的兴趣、需要和现有发展水平。

请你就上述情况发表自己的想法，应该如何进行班级环境的创设？