幼儿园的班级是幼儿园的“细胞”，类似一个家庭，同时也是幼儿最先进入的一个小社会。班级管理工作的好坏，从一定层面可以反映出幼儿园办学水平的高低，从一定角度可以评价教师教育教学工作的水平，直接影响着幼儿身心的健康发展。长久以来，幼儿园班级管理工作没有得到足够重视，对幼儿园班级管理的研究还很缺乏，但幼儿园一日活动中的班级管理又特别重要。如何做好班级管理工作，是幼儿园每一位教师天天要面对，而且必须妥善解决的问题。