第二节 小学英语课程的文化意识内涵

（1）小学英语课程的文化意识内涵

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。

文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。

文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明素养和社会责任感的人。 

（2）小学英语课程的文化意识目标

能从跨文化的视角中理解所学与所接触的语言材料中的中外文化现象；

有兴趣和意愿了解具有文化多样性的活动和事物，并感知其异同；

感知简单的中外文化差异，如汉语与英语的称谓语、问候语和告别语的文化特征，能用英语对一般的赞扬、请求、道歉等做出适当的反应，并开始形成跨文化意识与文化自信；

了解世界上主要的文娱和体育活动、英语国家中典型的食品和饮料的名称、主要英语国家的首都和国旗以及重要标志物等（如英国的大本钟等）和英语国家中重要的节假日等，理解其相应的价值内涵，并开始形成对文化多样性的尊重和包容态度；

在学习活动中初步感知和体验所学与所接触的英语语言内容的语言美；

能运用所学语言传播自己所能理解的中华优秀文化。