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基础法语（4）-法语本1901

王金英

1 课程概况和授课计划
- 1.1 课程分析
- 1.2 《基础法语（4）》授课计划
- 1.3 学期衔接练习
2 专四真题练习
- 2.1 2018
  - 2.1.1 aussi, autant
  - 2.1.2 aussi autant - corrigé
- 2.2 2009
- 2.3 Annale 2007
- 2.4 TFS4-2019
- 2.5 TFS4-2008
3 Un charmant métier
- 3.1 学习目标，课程内容
- 3.2 I. Le jardin de repos
  - 3.2.1 imaginer 的结构
- 3.3 II. Un charmant métier
- 3.4 Grammaire - 虚拟式在关系从句中的使用
  - 3.4.1 la conséquence et l'intensité
  - 3.4.2 Le subjonctif et l'expression du but
    - 3.4.2.1 Pour que, afin que
- 3.5 Lecture
4 Que faire de la lune
- 4.1 学习目标，课程内容
- 4.2 I. Que faire de la lune ?
  - 4.2.1 matériau, matériel, matière
  - 4.2.2 bon marché
- 4.3 II. Mobile dans l'élément mobile
  - 4.3.1 éclairer, éclaircir
- 4.4 Grammaire : ce qui, ce que; ce dont , ce à quoi
- 4.5 Condition et subjonctif
- 4.6 La proposition participale
5 Les hommes historiques
- 5.1 学习目标，课程内容
- 5.2 I. Le président au travail
- 5.3 II. Une des dernières apparitions de Zhou En-lai en public
- 5.4 personnalité et caractère
- 5.5 主谓倒装
- 5.6 Le subjonctif et le concession et l'opposition
6 Pour vivre dans un univers plus propre
- 6.1 学习目标，课堂内容
- 6.2 La pollution dans notre pays
- 6.3 L'énergie et l'environnement
- 6.4 L'énergie
- 6.5 La pollution électronique
- 6.6 19大报告相关内容
- 6.7 Expression de la conséquence
7 Les images actuelles de la femme
- 7.1 学习目标，课程内容
- 7.2 Préparations
- 7.3 La condition féminie
  - 7.3.1 Simone de Beauvoir - interview - transcription
- 7.4 Ce qu'en pensait la loi jusqu'en 1970
- 7.5 La femme dans la famille
- 7.6 Portrait d'une femme française
- 7.7 冠词的使用与省略
8 Questions d'argent
- 8.1 课程目标
- 8.2 Préparations
  - 8.2.1 Les Français et l'argent
- 8.3 Texte : Questions d'argent
- 8.4 Texte : Les Français et l'argent
- 8.5 Quel est votre rapport à l'argent
  - 8.5.1 Expressions et proverbes français relatifs à l'argent
- 8.6 La pauvreté en France (自学)
9 Les médias
- 9.1 课程内容
- 9.2 Préparations
  - 9.2.1 C'est quoi les médias - transcription
- 9.3 La presse écrite française
  - 9.3.1 la publicité dans les médias
  - 9.3.2 Orientation politique des journaux
  - 9.3.3 哪些刊物最受DELF-B2出题者青睐
- 9.4 Une presse multiple
- 9.5 Après la classe (课后必读)
- 9.6 Pour aller plus loin sur a publicité
  - 9.6.1 Pub : attention, piège
  - 9.6.2 自学 le lancement de l'ipad en France
  - 9.6.3 自学 Profession, journalistes
  - 9.6.4 自学 les journaux et leurs lecteurs
10 Gaullisme et socialisme
- 10.1 课程内容
- 10.2 Préparations
- 10.3 Gaullisme et socialisme
  - 10.3.1 le subjonctif imparfait et le subjonctif plus-que-parfait
  - 10.3.2 Mai 68
11 Les goûts littéraire de Marx
- 11.1 课程内容
- 11.2 Préparations
- 11.3 Les goûts littéraires de Marx
12 Que faire de ses vacances ?
- 12.1 课程内容
- 12.2 Préparations
- 12.3 Agence de voyage
- 12.4 Ils sont fous ces touristes !
- 12.5 Pour aller plus loin
13 L'opposition Paris-province
- 13.1 课程内容
- 13.2 Préparations
- 13.3 Bretagne d'hier et d'aujourd'hui
- 13.4 Paris aujourd'hui
  - 13.4.1 Le Grand Paris - la petite couronne et la grande couronne
14 La conscience professionnelle
- 14.1 课程内容
- 14.2 Préparations
- 14.3 Comment se faire une cliente
- 14.4 Le respect de la vie
15 L'amour maternel
- 15.1 课程内容
- 15.2 Préparations
  - 15.2.1 Schéma narratif
  - 15.2.2 Le discours direct, le discours indirect et le discours indirect libre
- 15.3 Au coin de la rue
- 15.4 Sacrifice maternel
- 15.5 Après la classe
16 Le feu
- 16.1 Au feu, les pompiers !
17 L'enseignement
- 17.1 Un lycée parisien
- 17.2 Ecole, quelle image ?
18 语法点
- 18.1 tel
- 18.2 lui, à lui ou y
- 18.3 形容词的配合 l'accord de l'adjectif
- 18.4 Structure du texte argumentatif
- 18.5 Les pronoms démonstratifs
- 18.6 d'autant ... que
- 18.7 L'expression du temps
  - 18.7.1 Les prépositions et les locutions prépositionnelles
  - 18.7.2 Les conjonctions de subordination
  - 18.7.3 Autres tournures
- 18.8 quoique, quoi que
- 18.9 quelque, quel que
  - 18.9.1 quelque 大约
- 18.10 pendant ou pour

课程目标

【学习目标】

1. 掌握与课文相关词汇、表达和结构（Questions d’argent, les Français et l’argent）；

2. 掌握掌握过去分词的使用；

3. 了解法国人的金钱观，培养学生正确的金钱观。

【课程内容】

1. 课文内容分析讨论；

2. 过去分词的使用；

3. Point de vue : Quel est votre rapport à l'argent ?

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