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1 课程导入与学习指导
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1.1 课程学习指导
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1.1.1 课程导入
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1.1.2 课程大纲
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1.1.3 课程学习方式
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1.1.4 课程评价方案
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1.2 学习通平台使用说明
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1.2.1 学生端--学习通下载登录指南
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1.2.2 一分钟学会使用手机版“学习通”APP
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1.2.3 网页版学习通上课使用说明
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1.3 引爆学习力--思维导图
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1.3.1 迅捷思维导图制作
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1.3.2 Xmind思维导图制作
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2 现代教育技术概述
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2.1 学习任务单
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2.2 教育技术基本概念
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2.2.1 概念的辨析
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2.2.2 概念的演变
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2.2.3 教育技术的定义
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2.3 教育信息化与现代教育技术
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2.3.1 教育信息化
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2.3.2 互联网+教育的新形态
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2.3.3 教学案例
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2.4 现代教育技术能力是当代教师的必备素质
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2.4.1 现代教育技术的作用
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2.4.2 教育技术能力标准，等
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2.5 辅助文献阅读资源
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2.6 学习任务单
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3 现代教育技术基本理论
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3.1 学习理论
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3.1.1 行为主义学习理论
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3.1.2 认知主义学习理论
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3.1.3 建构主义学习理论
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3.2 视听教育理论
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3.3 多媒体学习理论
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3.4 传播理论
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3.5 系统科学理论
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3.6 辅助文献阅读资源
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4 教学设计与教学评价
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4.1 学习任务单（一）
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4.2 教学设计概述
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4.2.1 教学设计发展简史
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4.2.2 教学设计的定义与特征
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4.3 教学设计的一般过程（上）
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4.3.1 教学设计前端分析
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4.3.2 教学目标的分析与表述
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4.4 学习任务单（二）
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4.5 教学设计的一般过程（下）
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4.5.1 教学策略与方法
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4.5.2 教学媒体的选择
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4.5.3 教学评价
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4.6 信息化教学设计
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4.6.1 信息技术环境对学习变革的影响
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4.6.2 信息化教学设计的内涵及特征
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4.7 教学设计方案案例
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4.8 辅助文献阅读资源
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5 教学媒体与信息化教学环境
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5.1 学习任务单
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5.2 教学媒体概述
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5.3 教学媒体——多媒体投影仪
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5.4 信息化教学环境
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5.5 智慧教室
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5.6 辅助文献阅读资源
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6 网络教育资源检索
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6.1 学习任务单
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6.2 网络教育资源概述
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6.3 网络信息资源检索
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6.4 搜索引擎使用技巧
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6.5 CNKI期刊检索
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6.6 CNKI学位论文检索
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6.7 超星数字图书馆检索
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6.8 读秀图书检索
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6.9 辅助文献阅读资源
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7 素材的采集与处理
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7.1 学习任务单
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7.2 图像的采集与处理
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7.2.1 图像处理基础
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7.2.2 图层基础
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7.2.3 图像的绘制
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7.2.4 图像的选择
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7.2.5 图像的合成
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7.2.6 图像的修饰
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7.2.7 文字的编辑
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7.2.8 案例视频资源
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7.3 Flash动画制作
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7.3.1 动画概述
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7.3.2 绘制图形
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7.3.3 逐帧动画制作
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7.3.4 形状补间动画
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7.3.5 动作补间动画
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7.3.6 路径动画制作
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7.3.7 遮罩动画制作
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7.3.8 动画配音和输出
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7.3.9 按钮交互
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7.4 音频的采集与处理
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7.5 视频的编辑
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7.5.1 用PR编辑视频
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7.5.2 用爱剪辑编辑视频
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8 教学课件的设计与制作
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8.1 多媒体课件的设计与制作
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8.2 演示型课件的设计与制作
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8.2.1 PPT课件制作基础
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8.2.2 PPT课件设计技巧
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8.2.3 Foucsky制作课件
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8.3 学习任务单
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8.4 微课的设计
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8.5 微视频的制作
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8.5.1 如何制作微视频
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8.5.2 录屏式微视频制作
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8.5.3 编辑微视频
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8.5.4 为微视频添加字幕和弹题
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8.5.5 拍摄式微视频制作
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8.5.6 手写式微视频制作
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8.6 各学科微课案例
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8.7 学习任务单
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8.8 辅助文献阅读资源
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9 技术推动下教育的发展和演变
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9.1 远程教育概述
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9.1.1 远程教育的定义
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9.1.2 远程教育发展的三个阶段
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9.2 慕课的内涵与特点
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9.3 翻转课堂
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9.4 混合式教学
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9.5 辅助文献阅读资源
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1
历史
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2
美术
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3
语文课程标准
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4
语文教学设计案例
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5
语文教学设计模式
选择班级
