课程名称

动态网页设计与制作

任课教师

韩多成

授课日期

年  月  日

年  月  日

年  月  日

年  月  日

授课班级

授课地点

教研室主任审核意见

签名：

                                   年   月   日

题 目

数组元素操作函数

学习目标

知识目标

1、数组的出栈入栈

2、删除数组重复元素

3、统计数组长度

技能目标

培养学生的自学能力、动手实践能力和创新能力。

素质目标

培养学生的团队精神和成功意识，增强学生学习的自信心，形成主动学习的良好氛围。

思政目标

诚信：通过监督平时作业的完成情况，强调诚信的重要性，不抄袭。

严谨：程序设计一定要有严谨的态度，能够从各个不同的角度测试并衡量程序的正确性和高效率。

坚持：程序的学习需要坚持到底的努力，坚持每周进步一点点。

教学重点

内  容

数组的出栈入栈

删除数组重复元素

统计数组长度

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学难点

内  容

数组的出栈入栈

删除数组重复元素

统计数组长度

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学资源

多媒体机房、ppt课件、配套资源、教案、教材

课程名称

动态网页设计与制作

任课教师

韩多成

授课日期

年  月  日

年  月  日

年  月  日

年  月  日

授课班级

授课地点

教研室主任审核意见

签名：

                                   年   月   日

题 目

数组元素操作函数

学习目标

知识目标

1、数组的出栈入栈

2、删除数组重复元素

3、统计数组长度

技能目标

培养学生的自学能力、动手实践能力和创新能力。

素质目标

培养学生的团队精神和成功意识，增强学生学习的自信心，形成主动学习的良好氛围。

思政目标

诚信：通过监督平时作业的完成情况，强调诚信的重要性，不抄袭。

严谨：程序设计一定要有严谨的态度，能够从各个不同的角度测试并衡量程序的正确性和高效率。

坚持：程序的学习需要坚持到底的努力，坚持每周进步一点点。

教学重点

内  容

数组的出栈入栈

删除数组重复元素

统计数组长度

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学难点

内  容

数组的出栈入栈

删除数组重复元素

统计数组长度

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学资源

多媒体机房、ppt课件、配套资源、教案、教材

教学过程设计

教学环节

（用时）

内容设计

情景引入

教学内容

点名，复习上节课内容及总结作业，引入本节课所要讲解内容。

运算符及优先级

【引入】程序基本的是由顺序、选择、循环三种结构组成的，今天我们来学习选择结构程序设计。

教师活动

点名，回顾上节课学习内容，引入本节课学习内容

学生活动

回顾上节课内容，了解本节课学习内容

设计意图

通过温故知新，引入本节课学习内容

新课讲授

教学内容

栈的基本概念

栈在数据结构中是一个非常重要的概念，线性表中，FILO（先入后出）工作机制

的数据结构，称为栈，FIFO（先入先出）工作机制的称为堆。

对于PHP的数组，通过入栈与出栈的方式可以进行增删元素的操作。其中：

入栈使用array_push()函数

出栈使用array_pop()函数

入栈array_push()函数

array_push()函数用于将新元素以入栈的方式，增加到数组的元素列表中。一次可以压入一个元素，也可以多个元素。新元素被压入到数组的最后。其语法格式如下：

array_push($array,var1[,var2,var3……])

其中，$array表示要增加元素的数组名，$var表示要增加的元素值。

程序案例：

<?php    

$arr1=array(1,2,3,4);

$arr2=array('a','b','c','d');

array_push($arr1,0);

array_push($arr2,'e','f');

?>

数组出栈array_pop()

数组的出栈相当于从数组的尾部删掉一个元素，array_pop()函数的语法格式如下：

array_pop($array)

$array是要出栈的数组名。

<?php    

$arr=array(1,2,3,4,5);

array_pop($arr);

?>

 array_shift()函数

语法格式：mixed array_shift ( array &arr )

函数功能：array_shift()函数删除数组arr第一个元素，并返回该元素值。如果array为空（或者不是数组）将返回NULL。

说明：使用array_shift()函数后会把数组arr的“当前指针”复位（自动调用reset()函数）。

<?php

$arr = array(

    2 => 2,

    4 => 4,

    6 => 6

);

echo "<p>原始数组:";

var_dump($arr);

echo "<p>删除第一个元素:";

var_dump(array_shift($arr));

echo "<p>数组现在情况:";

var_dump($arr);

?>

array_unshift()函数

语法格式：int array_unshift ( array &arr, mixed var1 [, mixed var2 [, mixed …]] )

函数功能：array_unshift()函数将arr当成一个特殊的队列（如图所示），并将参数var2、var1…分别插入arr的队首。该函数返回入队元素的个数。

说明：这个特殊的队列限定在队首插入元素，在队首删除元素。

<?php

$arr = array(2,4);

echo "<p>原始数组:";

var_dump($arr);

echo "<p>头部插入1个元素，现在数组长度:";

var_dump(array_unshift($arr, "hello"));

echo "<p>数组现在情况:";

var_dump($arr);

echo "<p>头部插入2个元素，现在数组长度:";

var_dump(array_unshift($arr, "world", 6));

echo "<p>数组现在情况:";

var_dump($arr);

?>

删除重复的数组元素

一个数组中可能会存在多个相同键值的元素，如果需要将重复的元素删除，只保留一个，可以使用array_unique()函数。其语法格式如下：

array_unique($array)

$array是指要删除重复元素的数组名。函数的返回结果，是一个已经剔除了重复元素的新数组。需要强调的是，该函数只把剔除重复元素后的值作为一个新的数组返回，并不改变原数组的值，并且返回数组中的索引情况，与原数组的索引一致。

<?php

  $A=array(“A”,”A”,”B”,”C”,”B”);

  $B=array_unique($A);

?>

    数组的长度

数组元素的个数，称为数组的长度。可以通过count()或sizeof()两个函数来获取数组的元素个数。其语法格式如下：

count($array_name)

或  

sizeof($array_name)

以上两个函数，通常用于无法预计数组长度，而又需要使用其长度值的情况。

<?php

$arr = array (

        "春季" => array ("一月", "二月", "三月" ),

        "夏季" => array ("四月", "五月","六月" ),

        "秋季" => array ("七月","八月","九月" ),

        "冬季" => array ("十月", "十一月", "十二月" )

);

echo "<p>普通统计：" . count ( $arr );

echo "<p>递归统计：" . count ( $arr, 1 );

?>

教师活动

使用各种教学方法，利用多媒体机房和教学课件，教学案例等教学资源，对教学内容进行讲授

学生活动

配合教学活动，学习相关知识。

设计意图

讲授新知识，让学生学习本节课内容。

实践练习

教学内容

实践练习

结合本节课所学知识，理解教材上案例并调试运行。

完成操作练习题

教师活动

安排练习内容，辅导学生完成对应的操作练习

学生活动

领取实践练习任务，按照要求完成相关操作

设计意图

让学生能熟练掌握所学知识，通过实践练习进一步强化操作技能

板书设计

作业布置

课后配套练习

教学反思