课程名称

动态网页设计与制作

任课教师

韩多成

授课日期

年  月  日

年  月  日

年  月  日

年  月  日

授课班级

授课地点

教研室主任审核意见

签名：

                                   年   月   日

题 目

数组的排序和检索

学习目标

知识目标

1、数组的排序

2、数组检索

技能目标

培养学生的自学能力、动手实践能力和创新能力。

素质目标

培养学生的团队精神和成功意识，增强学生学习的自信心，形成主动学习的良好氛围。

思政目标

诚信：通过监督平时作业的完成情况，强调诚信的重要性，不抄袭。

严谨：程序设计一定要有严谨的态度，能够从各个不同的角度测试并衡量程序的正确性和高效率。

坚持：程序的学习需要坚持到底的努力，坚持每周进步一点点。

教学重点

内  容

数组的排序函数

数组检索函数

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学难点

内  容

数组的排序函数

数组检索函数

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学资源

多媒体机房、ppt课件、配套资源、教案、教材

课程名称

动态网页设计与制作

任课教师

韩多成

授课日期

年  月  日

年  月  日

年  月  日

年  月  日

授课班级

授课地点

教研室主任审核意见

签名：

                                   年   月   日

题 目

数组的排序和检索

学习目标

知识目标

1、数组的排序

2、数组检索

技能目标

培养学生的自学能力、动手实践能力和创新能力。

素质目标

培养学生的团队精神和成功意识，增强学生学习的自信心，形成主动学习的良好氛围。

思政目标

诚信：通过监督平时作业的完成情况，强调诚信的重要性，不抄袭。

严谨：程序设计一定要有严谨的态度，能够从各个不同的角度测试并衡量程序的正确性和高效率。

坚持：程序的学习需要坚持到底的努力，坚持每周进步一点点。

教学重点

内  容

数组的排序函数

数组检索函数

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学难点

内  容

数组的排序函数

数组检索函数

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学资源

多媒体机房、ppt课件、配套资源、教案、教材

教学过程设计

教学环节

（用时）

内容设计

情景引入

教学内容

点名，复习上节课内容及总结作业，引入本节课所要讲解内容。

运算符及优先级

【引入】程序基本的是由顺序、选择、循环三种结构组成的，今天我们来学习选择结构程序设计。

教师活动

点名，回顾上节课学习内容，引入本节课学习内容

学生活动

回顾上节课内容，了解本节课学习内容

设计意图

通过温故知新，引入本节课学习内容

新课讲授

教学内容

  2.2.4 数组的排序

在PHP的数组操作函数中，有专门对数组进行排序的函数，使用这些函数可以对数组进行升序或降序排列。

Sort（）函数示例

<?php

$array1 = array("a" => 6, "n" => 4, 4 => 8, "c" => 2);

$array2 = array(2 => "c", 4 => "a", 1 => "b");

if (sort($array1))

print_r($array1);  //输出：Array ( [0] => 2 [1] => 4 [2] => 6 [3] => 8 )

else

echo "排序\$array1失败";//不输出

if (sort($array2))

print_r($array2);//输出：Array ( [0] => a [1] => b [2] => c )

?>

Asort（）函数示例：

<?php

$fruits=array("d"=>"lemon","a"=>"orange","b"=>"banana","c"=>"apple");

asort($fruits);

print_r($fruits);

//输出：Array ( [c] => apple [b] => banana [d] => lemon [a] => orange )

?>

ksort()函数示例：

<?php

$fruits = array("d" => "lemon", "a" => "orange", "b" => "banana", "c" => "apple");

ksort($fruits);

print_r($fruits);

//输出：Array ( [a] => orange [b] => banana [c] => apple [d] => lemon )

?>

2.2.5 数组检索

7、检查数组中的键名和键值

检查数组中是否存在某个键名可以使用array_key_exits()函数，是否存在某个键值使用in_array()。这两个函数都为布尔型，存在则返回true，不存在则返回false。

语法格式：bool in_array ( mixed Value, array arry [, bool strict] )

函数功能：检查数组arr中是否存在值Value，如果存在则返回TRUE，否则返回FALSE。如果第三个参数strict的值为TRUE，则in_array() 函数还会检查数据类型是否相同。strict的默认值为FALSE。

说明：如果Value是字符串，则比较时区分大小写。

语法格式：bool array_key_exists( mixed key, array arry )

array是要检索的数组，key是要检索的键名，键名存在返回true，不存在，返回false。

例1：

<?php

$arr = array("张三" => "60","李四" => "50","王五" => "40","赵六" => "60", "孙七" => 60);

var_dump($arr);

echo "<p>查找60是否存在:";

var_dump(in_array("60", $arr));

echo "<p>查找40是否存在:";

var_dump(in_array(40, $arr));

echo "<p>查找40是否存在,严格模式:";

var_dump(in_array(40, $arr, true));

var_dump($arr);

echo "<p>查找张三是否存在:";

var_dump(array_key_exists("张三", $arr));

echo "<p>查找刘一是否存在:";

var_dump(array_key_exists("刘一", $arr));

?>

例2：

<?php

$array = array(1, 2, 3, 5 => 4, 7 => 5);

if (in_array(5, $array))         //判断是否存在值5

echo "数组中存在值：5";     //输出"数组中存在值：5"

if (!array_key_exists(3, $array))   //判断是否不存在键名3

echo "数组中不存在键名：3";  //输出"数组中不存在键名：3"

?>

8、取得数组当前单元的键名

使用key（）函数可以取得数组当前单元的键名。

<?php

$array=array("a"=>1,"b"=>2,"c"=>3,"d"=>4);

echo key($array);         //输出"a"

next($array);            //将数组中的内部指针向前移动一位

echo key($array);        //输出"b"

?>

9、取得数组中所有的键名和键值

使用array_keys()和array_values（）函数可以取得数组中所有的键名和键值，保存到一个新的数组中。

1）array_keys()函数

语法格式：array  array_keys ( array arr [, mixed searchValue [,bool strict]] )

函数功能：array_keys() 函数以数组的形式返回arr数组中的“键名”。 如果指定了可选参数searchValue，则只返回searchValue值的键名；否则arr数组中的所有键名都会被返回。strict需要配合value使用，true表示严格模式，考虑数据类型，false表示不考虑数据类型，默认为false。

说明：如果searchValue是字符串，则比较以区分大小写的方式进行。

  2）array_values()函数

语法格式：array  array_values ( array arr )

函数功能：array_values() 函数以数组的形式返回arr数组中所有的元素值，并为该数组建立连续的整数“键”。

例1： 

<?php

$arr = array("red" => "红色", "blue" => "蓝色", "green" => "绿色");

$newarr1 = array_keys($arr);      //取得数组中的所有键名

$newarr2 = array_values($arr);    //取得数组中的所有值

print_r($newarr1);

//输出结果为：Array ( [0] => red [1] => blue [2] => green )

print_r($newarr2);

//输出结果为：Array ( [0] => 红色 [1] => 蓝色 [2] => 绿色 )

?>

例2： 

<?php

$arr = array("张三" => "60","李四" => "50","王五" => "40","赵六" => "60", "孙七" => 60);

var_dump($arr);

echo "<p>返回所有键名</p>";

var_dump(array_keys($arr));

echo "<p>返回所有值为60键名</p>";

var_dump(array_keys($arr, "60"));

echo "<p>返回所有值为60键名,严格模式</p>";

var_dump(array_keys($arr, "60", true));

echo "<p>返回所有值</p>";

var_dump(array_values($arr));

?>

3．检查数组中是否存在某个键名和值可以使用array_key_exists()(键名)和in_array()（键值）函数，

10．array_search()()函数

array_search()函数用于搜索数组元素中，是否存在某个键值，如果存在，即返回该元素的键名或索引，否则返回空值。其语法格式如下：

array_search($value,$array)

其中，$value是要搜索的值，$array是数组名。

<?php    

$arr=array(1,2,3,4,5);

$k=array_search(3,$arr);

$m=array_search(7,$arr);

?>

教师活动

使用各种教学方法，利用多媒体机房和教学课件，教学案例等教学资源，对教学内容进行讲授

学生活动

配合教学活动，学习相关知识。

设计意图

讲授新知识，让学生学习本节课内容。

实践练习

教学内容

实践练习

结合本节课所学知识，理解教材上案例并调试运行。

完成操作练习题

教师活动

安排练习内容，辅导学生完成对应的操作练习

学生活动

领取实践练习任务，按照要求完成相关操作

设计意图

让学生能熟练掌握所学知识，通过实践练习进一步强化操作技能

板书设计

作业布置

课后配套练习

教学反思