课程名称

动态网页设计与制作

任课教师

韩多成

授课日期

年  月  日

年  月  日

年  月  日

年  月  日

授课班级

授课地点

教研室主任审核意见

签名：

                                   年   月   日

题 目

PHP基础知识——数据类型

学习目标

知识目标

1、标量数据类型

2、其他数据类型

3、数据类型转换

技能目标

培养学生的自学能力、动手实践能力和创新能力。

素质目标

培养学生的团队精神和成功意识，增强学生学习的自信心，形成主动学习的良好氛围。

思政目标

诚信：通过监督平时作业的完成情况，强调诚信的重要性，不抄袭。

严谨：程序设计一定要有严谨的态度，能够从各个不同的角度测试并衡量程序的正确性和高效率。

坚持：程序的学习需要坚持到底的努力，坚持每周进步一点点。

友善：同伴之间养成互帮互助，有爱团结的氛围。

教学重点

内  容

标量数据类型

数据类型转换

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学难点

内  容

标量数据类型

数据类型转换

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学资源

多媒体机房、ppt课件、配套资源、教案、教材

课程名称

动态网页设计与制作

任课教师

韩多成

授课日期

年  月  日

年  月  日

年  月  日

年  月  日

授课班级

授课地点

教研室主任审核意见

签名：

                                   年   月   日

题 目

PHP基础知识——数据类型

学习目标

知识目标

1、标量数据类型

2、其他数据类型

3、数据类型转换

技能目标

培养学生的自学能力、动手实践能力和创新能力。

素质目标

培养学生的团队精神和成功意识，增强学生学习的自信心，形成主动学习的良好氛围。

思政目标

诚信：通过监督平时作业的完成情况，强调诚信的重要性，不抄袭。

严谨：程序设计一定要有严谨的态度，能够从各个不同的角度测试并衡量程序的正确性和高效率。

坚持：程序的学习需要坚持到底的努力，坚持每周进步一点点。

友善：同伴之间养成互帮互助，有爱团结的氛围。

教学重点

内  容

标量数据类型

数据类型转换

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学难点

内  容

标量数据类型

数据类型转换

突破方法与手段

讲授法，探索教学，讨论法，练习法

教学资源

多媒体机房、ppt课件、配套资源、教案、教材

教学过程设计

教学环节

（用时）

内容设计

情景引入

教学内容

点名，复习上节课内容及总结作业，引入本节课所要讲解内容。

PHP动态网页就是混合使用PHP和HTML编写的Web页面。当访问者通过客户端浏览器必出PHP页请求时时，服务端会首先对页面中的PHP代码进行处理，然后把处理后的结果连同HTML内容一起传送到客户端浏览器。

教师活动

点名，回顾上节课学习内容，引入本节课学习内容

学生活动

回顾上节课内容，了解本节课学习内容

设计意图

通过温故知新，引入本节课学习内容

新课讲授

教学内容

1、PHP数据类型

PHP数据类型分为四种：标量数据类型、复合数据类型、特殊数据类型和伪类型。

其中标量数据类型共有四种：布尔型、整型、浮点型和字符串型；

复合数据类型共有两种：数组和对象；

特殊数据类型有资源数据类型和空数据类型；

伪类型通常在函数的定义中使用。

2、整型数

整型数是集合Z = {..., −2, −1, 0, 1, 2, ...} 中的一个数。整型数包括正整数、负整数和零。一个整型数可以用十进制，十六进制或八进制符号表示，前面可以加上可选的符号（−或+）。若用八进制符号，则必须在数字前加上0；若用十六进制符号，则必须在数字前加上0x。

整型数的字长和平台有关。在32位操作系统中，整型数的取值范围是−2 147 483 648～+2 147 483 647。若给定的一个数超出了整型数的范围，则将被解释为浮点数；当运算结果超出了整型数范围时，也会返回浮点数。

<?php

$a = 12345;// 十进制数

$b = -12345;// 一个负数

$m = 0356;// 八进制数（等于十进制的238）

$n = 0x2AE;// 十六进制数（等于十进制的686）

?>

3、浮点数

浮点数也称为双精度数或实数，其取值范围和精度远远大于整型数。在32位操作系统中，浮点数的取值范围为1.7E−308～1.7E+308（即

1.7×10–308～1.7×10308）。浮点数可以用小数形式或科学计数法表示，在科学计数法中用E或e表示以10为底的幂。

以下给出浮点数的例子。

<?php

$a = 1.236;

$a = 1.2e8;

$a = 5E-10;

?>

4、字符串

字符串是联系的字符序列，由数字、字母和符号组成。在PHP中，定义字符串主要使用双引号和单引号两种方式。

1. 用单引号定义字符串

表示一个字符串的最简单方法是用单引号（‘）括起这个字符串。若要表示一个单引号，需要用反斜线（\）转义，即表示为“\‘”。

 echo ‘输出\'单引号’;

 echo ‘反斜线\\’;

2. 用双引号定义字符串

若用双引号（"）括起字符串，则会使PHP处理更多特殊字符的转义序列。

在用双引号定义的字符串中，变量名会被变量值替代；用花括号把变量名括起来，便于变量解析。

转义字符：\n：换行；\r：回车；\t：水平制表符；\\：反斜线：\$：美元符号：\"：双引号

<?php

 $a= 10;

echo 'The a value is $a<br>';    //输出: The a value is $a

echo "The a value is $a<br>";  //输出: The a value is 10

 echo "Tom's age is 10<br>";   //输出: Tom's age is 10

 //echo 'Tom's name is 10';

 echo 'Tom's age is 10<br>';  //输出: Tom's age is 10

 ?>

3. 字符串连接符“.”：

使用字符串连接符“.”可以将几个文本连接成一个字符串 。通常，使用echo命令向浏览器输出内容时，使用这个连接符以避免编写多个echo命令。下面的程序代码说明了其含义和作用。

1. <?php

2.  $str= "PHP变量";

3. echo "连接成". "字符串";   //字符串与字符串连接

4.  echo $str. "连接字符串";   //变 量和字符串连接

5.  ?>

5、布尔型

布尔型用于表示真值，其取值可以是true或false。布尔值通常用于控制程序的执行流程。若要定义指定一个布尔值，可以使用关键字true或false，这两个关键字是不区分大小写的，因此也可以使用True或False。例如：

<?php

$b1 = true ;

$b2 = false ;

?>

在某些特殊情况下，不仅true和false可以表示布尔值，其他类型的数据也可以表示布尔值，如：可以用0表示false，用非0表示true。

6、特殊类型

1. 资源

资源是一种特殊变量，保存了对外部资源的一个引用。资源是通过专门的函数来建立和使用的。由于资源类型变量保存为打开文件、数据库连接、图形画布区域等的特殊句柄，因此无法将其他类型的值转换为资源。

例如，打开文件的函数为fopen,数据库连接函数为mysql_ connect, 创建画布的函数为imagecreate,它们返回的都是一个资源类型的变量。

2. NULL

特殊的NULL值表示一个变量没有值。NULL类型只有一个值，就是大小写敏感的关键字NULL。

例如：

<?php $var = NULL ; ?>

7、数据类型转换

强制类型转换：它将一个变量或值转换为另种类型，这种转换与

C语言类型的转换是相同的，只需在要转换的变量前面加上用括号

括起来的目标类型即可。格式如下：

( type ) value

示例：

Sa=1;

$b=(boolean)$a;

$b(boo)=$a;

$a=l;b=(string)$a;

$a=1;$b=(integer)Sa;  $b=(int)Sa;

隐式类型转换：

将整型转换成字符串

<?php

2. $a=10;

3. $b="string";

4. echo $a. $b;   //输出: 10string

5. ?>

将字符串转换成整型

<?php

$strl="1";

$str2 = "ab";

$numl=$strl + $str2;

$num2=$strl + 5;

$num3 = $str1 + 2.56;

 ?>

测试数据类型

PHP提供了很多检测数据类型的函数，可以对不同类型的数据进行

检测，以判断其是否属于某个类型。

1. <?php

2.  $a = true;

3.  $b= "你好世界! ";

4.  $c= 123456;

5.  echo "1.变量是否为布尔型: ". is bool($a). "<br>";   

//检测变量是否 为布尔型

6.  echo "2.变量是否为字符串型:". is string($b) . "<br>"  

//检测变量是否为字符串型

7.  echo "3.变量是否为整型:”. is int($c). "<br>";     

//检测变量是否为整型

8.  echo "4.变量是否为浮点型:”is_ float($c). "<br>";  /

/检测变量是否 为浮点型

9.  ?>

教师活动

使用各种教学方法，利用多媒体机房和教学课件，教学案例等教学资源，对教学内容进行讲授，对操作过程进行示范操作，结合操作案例让学生掌握所学知识和操作技能。

学生活动

配合教学活动，学习相关知识。掌握操作技能

设计意图

讲授新知识，让学生学习本节课内容。掌握所学操作技能

实践练习

教学内容

    实践操作

1、结合本节课所学知识，理解教材上案例并调试运行。

教师活动

安排操作任务，辅导学生完成对应的操作任务

学生活动

结合本节课所学内容，完成操作任务。

设计意图

让学生能熟练掌握所学知识，通过实践练习进一步强化操作技能

板书设计

作业布置

课后配套练习

教学反思