第二节“两边夹不等式”性质及应用

【教学目标】：

知识与技能：了解“两边夹不等式”的几何意义和实际意义

过程与方法：1.经历由几何图形抽象出不等式的过程；

            2.体验数形结合的思想.

情感与态度：1.体会多角度探索、解决问题.

            2.感悟数学的发展过程，学会用数学的眼光观察、分析事物.

【教学重点】： 利用数形结合的思想理解不等式，并从不同角度探索不等式的证明过程

【教学难点】： 理解“两边夹不等式”的推广及应用

教学过程：

（详细内容见文档）