目录

  • 1 “名特优”教师培养工程第七次研修活动
    • 1.1 第一讲:《疫情下重新思考工匠精神》
    • 1.2 第二讲:《质量、效率、创新——从三个关键词看中国职业教育发展》
    • 1.3 第三讲:《 新时代深化“产教融合、校企合作”难点与对策》
    • 1.4 第四讲:《职业教育研究课题的选择技巧》
    • 1.5 第五讲:《解读“双师型”教师》
    • 1.6 第六讲:《小技术,大应用 ——在线课程资源快速制作方法》
    • 1.7 第七讲:《四个“引路人”,涵养职教好老师》
  • 2 “名特优”教师培养工程第八次研修活动
    • 2.1 关于开展“名特优”教师培养工程 第八次研修活动的通知
  • 3 “名特优”教师培养工程第九次研修活动
    • 3.1 关于“课题进课堂,科研促教学”的活动通知
    • 3.2 课题1:中职女生“朋辈心理”辅导的实践研究
    • 3.3 课题2:会计专业“现代学徒制”典型案例积累与分析研究
    • 3.4 课题3:慕课在高职校电线电缆专业创新创业课程中的运用研究
第六讲:《小技术,大应用 ——在线课程资源快速制作方法》

主讲人介绍

    戴仁俊江苏理工学院计算机工程学院副院长,副教授,数字媒体技术专业负责人,担任江苏省职业院校技能大赛赛项专家组长和裁判长、江苏省学习水平测试指导专家、全国残疾人技能竞赛裁判等工作。


课程视频

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课程讲义

小技术,大应用

 ——在线课程资源快速制作方法


在全国人民上下一心,共抗新冠肺炎疫情的特殊时期,按照“停课不停学,停课不停教”的思路,各级各类学校都在开展在线教学,线上教学得到了空前的发展和实践。

如何快速制作在线课程资源是开展在线教学的重要抓手,本微课介绍了PPT+录屏式在线课程资源的开发方法和关键要点。

PPT录屏式课程资源的制作过程大致分为教学设计、制作PPT、录像和录音、PPT录屏、后期编辑与合成等步骤。其中教学设计是最为关键的步骤,包括教学大纲解读、教学对象分析、教学目标分析、教学内容设计、教学活动设计、教学结果预测等;讲稿是制作PPT、录像录音和后期编辑的主要依据,讲稿既要符合教学的规范性和知识的科学性,还要注意简短、精炼、易阅读;PPT从确定比例与大小、确定内容结构、编排幻灯片内容、内容重组和编排、搜集与制作相关素材、精炼文字和提炼标题、设计版式和图形化处理、添加动画和切换效果以及修改和完善八个方面进行制作;录像和录音既可以在专业演播室进行录制,也可以在家中利用手机、笔记本、照相机等进行录制;PPT录屏可以使用Office自带的录制功能,也可以使用Camtasia专门制作课程资源的录制工具;后期编辑可以直接在Camtasia中进行,也可以在PR中进行。

开发和制作在线课程资源的目的是提供优质教学资源,实施好在线教学。在职业教育技术更新快、人员分布不规律、学习时间不固定等情况下,在线教学将进一步拓展和丰富职业教育人才培养的思路。