教育传播学

彭习梅

目录

  • 1 教育传播学概述
    • 1.1 绪论
    • 1.2 传播的定义、分类、功能
    • 1.3 教育传播
  • 2 教育传播过程和模式
    • 2.1 教育传播过程
    • 2.2 教育传播模式
  • 3 教育传播信息和符号
    • 3.1 教育传播信息
    • 3.2 教育传播符号
  • 4 教育传播通道和媒体
    • 4.1 教育传播通道
    • 4.2 教育传播媒体
    • 4.3 新媒体使用
  • 5 教育传播中的教师和学生
    • 5.1 教育传播中的教师
    • 5.2 教育传播中的学生
  • 6 教学传播环境
    • 6.1 教育传播环境的功能、评价
  • 7 教学传播效果
    • 7.1 经典传播理论介绍
    • 7.2 教育传播效果的测量、评价及优化
教育传播媒体
  • 1 学习目标
  • 2 学习内容
  • 3 教学课件
  • 4 拓展资源

【学习目标】

1、掌握媒体的定义，掌握教育传播媒体的功能和特性；

2、熟悉教育媒体选择和利用的基本原则和方法；


【思政目标】

1、通过对教学媒体发展的介绍和 “停课不停学”活动的梳理，结合“技术在变但初心不变”的誓言，使其认清和明确新时代的历史责任，增强勇于担当的时代责任和历史使命的自觉性。