社区护理学

胡倩倩

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程导学
      • 1.1.1 2020年9月
      • 1.1.2 2020年2月写在课前
    • 1.2 课程线上教学管理规则
    • 1.3 课程分析
      • 1.3.1 2020年9月
        • 1.3.1.1 PPT课件
        • 1.3.1.2 word文档
    • 1.4 课程教学大纲
      • 1.4.1 2020年
    • 1.5 课程成绩评定审核表
      • 1.5.1 2020年
    • 1.6 自主学习作业及要求
      • 1.6.1 2020年
    • 1.7 课外拓展学习资源
      • 1.7.1 中南大学的《社区护理学》网站
  • 2 “疫情防控”篇（课程思政）
    • 2.1 我们不一样（湖北疾控中心）
    • 2.2 驰援武汉（杨俊）
      • 2.2.1 课件
      • 2.2.2 视频
    • 2.3 医院内和社区“疫情防控”
    • 2.4 “抗疫”事迹照片集锦
      • 2.4.1 驰援武汉篇
      • 2.4.2 医院篇
      • 2.4.3 社区篇
      • 2.4.4 “抗疫后”礼遇篇
  • 3 治愈和励志篇
    • 3.1 笑着面对，不要埋怨
    • 3.2 站的高度决定了见识
    • 3.3 活在当下
  • 4 第一章  绪论
    • 4.1 课时导学
      • 4.1.1 导学要求(word文档)
        • 4.1.1.1 2020年2月
      • 4.1.2 导学课件
        • 4.1.2.1 2020年2月
      • 4.1.3 导学视频
        • 4.1.3.1 2020年2月
    • 4.2 电子书稿
      • 4.2.1 2020年2月
    • 4.3 章节课件
      • 4.3.1 2020年9月
      • 4.3.2 2020年2月
    • 4.4 主题讨论
      • 4.4.1 2020年9月
      • 4.4.2 2020年2月
    • 4.5 课程组教师录制章节相关视频
      • 4.5.1 第一节 社区、健康与社区健康（黄丽）
    • 4.6 章节相关教学视频
      • 4.6.1 缓解看病难 分级诊疗破冰前行
      • 4.6.2 莲花社区卫生服务中心老百姓的家庭医生——安徽健康网
    • 4.7 参考及课外拓展资料
      • 4.7.1 中南大学《社区护理学》慕课网站
      • 4.7.2 分级诊疗试点全面展开：全国28个省份试点分级诊疗
      • 4.7.3 社区卫生服务 守护市民健康 北京新闻
      • 4.7.4 社区医疗机构 要方便更需完善
      • 4.7.5 陕西：完善分级诊疗，共享医疗资源
    • 4.8 章节测验
  • 5 第二章 社区护理工作方法
    • 5.1 第二章  电子书稿
    • 5.2 教案
    • 5.3 讲稿
    • 5.4 第一章  第一节、第五节
      • 5.4.1 课时导学
        • 5.4.1.1 导学要求（2020年9月）
        • 5.4.1.2 导学要求（2020年2月）
        • 5.4.1.3 第一节、第五节导学PPT
        • 5.4.1.4 导学录课
      • 5.4.2 课件
        • 5.4.2.1 第一节、第五节课件
        • 5.4.2.2 第一节 社区护理程序课件（2020.9））
        • 5.4.2.3 第五节  建立健康档案课件（2020.9））
      • 5.4.3 主题讨论PPT
      • 5.4.4 章节相关教学视频
        • 5.4.4.1 家庭签约
        • 5.4.4.2 健康管家
      • 5.4.5 参考及课外拓展学习资源
        • 5.4.5.1 附录2居民健康档案管理规范
        • 5.4.5.2 （文献）奥马哈系统在社区护理和延续护理中的应用
        • 5.4.5.3 中南大学--4社区护理程序
        • 5.4.5.4 中南大学的4.5 社区居民健康档案的建立与管理
        • 5.4.5.5 看病就在家门口
        • 5.4.5.6 广西巴马长寿村的秘密
        • 5.4.5.7 家庭访视走进千家万户
      • 5.4.6 第一节、第五节课后作业
    • 5.5 第二节社区健康教育与健康促进
      • 5.5.1 课时导学
        • 5.5.1.1 导学要求（2020年9月）
        • 5.5.1.2 第三周导学要求（2020年2月）
      • 5.5.2 章节课件
        • 5.5.2.1 （新）一、健康相关行为
        • 5.5.2.2 （新）二、社区健康教育
        • 5.5.2.3 （新）三、社区健康促进
        • 5.5.2.4 章节课件
      • 5.5.3 课程组教师录制章节相关教学视频
        • 5.5.3.1 行为分阶段改变理论
      • 5.5.4 参考及课外拓展资料
        • 5.5.4.1 高血压患者如何低盐饮食
        • 5.5.4.2 粉红丝带（中国美胸节）
        • 5.5.4.3 乳腺癌患病率
      • 5.5.5 课后作业
    • 5.6 第三节家庭访视
      • 5.6.1 课时导学
        • 5.6.1.1 导学要求（2020年9月）
        • 5.6.1.2 第四周导学要求（2020年2月）
      • 5.6.2 章节课件
        • 5.6.2.1 （新）家庭访视
        • 5.6.2.2 家庭访视（2020年2月）
      • 5.6.3 主题讨论
      • 5.6.4 课程组教师录制章节相关教学视频
        • 5.6.4.1 产后家庭访视（首访）
      • 5.6.5 章节相关教学视频
        • 5.6.5.1 家庭访视走进千家万户
      • 5.6.6 参考及课外拓展资料
        • 5.6.6.1 (文献)高血压基层诊疗指南(实践版.2019）
        • 5.6.6.2 （文献）2型糖尿病基层诊疗指南(实践版.2019）
        • 5.6.6.3 （文献）国家基层糖尿病防治管理手册（2019）
        • 5.6.6.4 中南大学《社区护理学》5.第五周以家庭为中心的护理，5.4.实操课
        • 5.6.6.5 亲情式服务---产后访视为产妇和宝宝带来健康
      • 5.6.7 课后作业
    • 5.7 第四节  居家护理
      • 5.7.1 导学要求
        • 5.7.1.1 导学要求（2020年9月）
        • 5.7.1.2 第五周导学要求（2020年2月）
      • 5.7.2 章节课件
        • 5.7.2.1 （新）居家护理
        • 5.7.2.2 章节课件
      • 5.7.3 主题讨论
      • 5.7.4 课程组教师录制章节相关视频
        • 5.7.4.1 居家护理
      • 5.7.5 参考及课外拓展资料
        • 5.7.5.1 烟墩街道滨湖惠园社区居家养....
        • 5.7.5.2 破解老年护理难题：失能老人
        • 5.7.5.3 家庭病床审批表
        • 5.7.5.4 家庭病床建床告知书
        • 5.7.5.5 中南大学《社区护理学》5.第五周以家庭为中心的护理，5.3.居家护理）
        • 5.7.5.6 医疗队驰援湖北 包机航班机组收到“别样”空管指令
        • 5.7.5.7 湖北疾控中心--我们不一样
      • 5.7.6 课后作业
    • 5.8 第二章  单元小结
    • 5.9 章节测验
  • 6 第三章 家庭健康护理
    • 6.1 第三章 电子书稿
    • 6.2 教案
    • 6.3 讲稿
    • 6.4 课件
    • 6.5 第一节 家庭健康护理
      • 6.5.1 课时导学
        • 6.5.1.1 导学要求
      • 6.5.2 章节课件
      • 6.5.3 主题讨论
      • 6.5.4 课程组教师录制章节相关教学视频
        • 6.5.4.1 家庭的概念和类型
        • 6.5.4.2 家庭结构与功能
      • 6.5.5 参考及课外拓展资源（单亲妈妈视频选看1-2即可）
        • 6.5.5.1 多关心孩子，让家庭具有家庭..
        • 6.5.5.2 单亲妈妈1
        • 6.5.5.3 单亲妈妈2
        • 6.5.5.4 单亲妈妈3
        • 6.5.5.5 单亲妈妈4
    • 6.6 第二节 家庭健康护理理论
      • 6.6.1 课时导学
        • 6.6.1.1 导学要求
      • 6.6.2 章节课件
      • 6.6.3 主题讨论
      • 6.6.4 课程组教师录制章节相关教学视频
      • 6.6.5 参考及课外拓展资源
        • 6.6.5.1 家庭危机
        • 6.6.5.2 社会传真20120130孩...
    • 6.7 第三节 家庭健康护理程序
      • 6.7.1 课时导学
        • 6.7.1.1 导学要求
      • 6.7.2 章节课件
      • 6.7.3 主题讨论
      • 6.7.4 课程组教师录制章节相关教学视频
        • 6.7.4.1 家庭护理概念及意义
        • 6.7.4.2 家庭护理工作特点及内容
      • 6.7.5 参考及课外拓展资源
        • 6.7.5.1 婆媳关系不和 引发一系列家
        • 6.7.5.2 家庭矛盾成为未成年犯罪首要.
        • 6.7.5.3 婆媳矛盾 引发血案
    • 6.8 单元测验
  • 7 （线上线下实验课）第九章 社区残疾人的康复护理
    • 7.1 电子书稿
    • 7.2 教案
    • 7.3 讲稿
    • 7.4 课时导学
    • 7.5 实验课评分标准
    • 7.6 课件
      • 7.6.1 第一节 社区残疾人的康复护理概述PPT
      • 7.6.2 第二节 社区身体残疾者的康复护理PPT
      • 7.6.3 实验直播课PPT
    • 7.7 主题讨论
    • 7.8 课程组教师录制章节相关教学视频
      • 7.8.1 环境改造和体位变换
      • 7.8.2 日常生活活动能力训练1
      • 7.8.3 日常生活活动能力训练2
      • 7.8.4 脑卒中康复护理
      • 7.8.5 精神分裂症的康复护理
    • 7.9 参考及课外拓展资源
      • 7.9.1 中南大学（MOOC）--社区护理学相关内容目录和链接
      • 7.9.2 日常生活活动能力评定
      • 7.9.3 关节肌肉运动
      • 7.9.4 电子握力计
      • 7.9.5 脊髓损伤康复护理
      • 7.9.6 康复器材使用相关视频（选看）
        • 7.9.6.1 站立架
        • 7.9.6.2 虚拟环境训练应用于上肢协调功能训练
        • 7.9.6.3 下肢康复器材
        • 7.9.6.4 踝关节康复训练仪
        • 7.9.6.5 肋木与肩梯
        • 7.9.6.6 偏瘫康复器材
    • 7.10 课后作业
  • 8 自主学习
    • 8.1 自主学习任务单
    • 8.2 电子书稿
      • 8.2.1 第十章 社区传染病防护电子书稿
      • 8.2.2 第十一章 社区救护电子书稿
    • 8.3 参考及课外拓展资料
      • 8.3.1 参考资料
      • 8.3.2 中南大学（MOOC）--社区护理学相关内容
  • 9 （线上线下实训1）社区健康教育与健康促进
    • 9.1 电子书稿
    • 9.2 课程组教师录制章节相关视频
    • 9.3 参考及课外拓展资料
      • 9.3.1 帮助照料者知识要点宣传画
      • 9.3.2 视频：粉红丝带（中国美胸节）
      • 9.3.3 乳腺癌患病率
  • 10 （实训2）社区妇女、儿童保健
    • 10.1 电子书稿
      • 10.1.1 第四章 社区妇女保健电子书稿
      • 10.1.2 第五章 社区儿童和青少年保健电子书稿
    • 10.2 课程组教师录制章节相关教学视频
      • 10.2.1 社区妇女保健的概念及内容
      • 10.2.2 孕期保健-先兆临产和临产诊断
      • 10.2.3 孕期保健--妊娠的概念和孕产妇健康管理
      • 10.2.4 围婚期保健指导1
      • 10.2.5 避孕指导
      • 10.2.6 产褥期保健指导--母乳喂养
      • 10.2.7 产褥期保健指导--产后活动与运动
      • 10.2.8 学龄前期保健指导
      • 10.2.9 婴儿抚触
    • 10.3 参考及课外拓展资料
      • 10.3.1 中南大学（MOOC）--社区护理学相关内容目录和链接
      • 10.3.2 中南大学（MOOC）--社区护理学相关内容目录和链接
      • 10.3.3 产科体格检查
      • 10.3.4 母乳喂养的姿势、挤奶的方法
      • 10.3.5 吸奶器使用及母乳储存方法
      • 10.3.6 新生儿脐部护理
      • 10.3.7 新生儿抚触
  • 11 （实训3）社区老年人、慢性病保健
    • 11.1 电子书稿
    • 11.2 第七章 社区老年人保健电子书稿
    • 11.3 第八章 社区慢性病护理与管理电子书稿
    • 11.4 课程组教师录制章节相关教学视频
      • 11.4.1 老年人的特点
    • 11.5 参考及课外拓展资料
      • 11.5.1 WHO-老年人综合照护
      • 11.5.2 中国心血管健康与疾病报告2019概要
      • 11.5.3 安宁疗护实践指南（2017）
      • 11.5.4 认知训练中国专家共识
      • 11.5.5 中国认知障碍患者照料管理专家共识
      • 11.5.6 照料认知障碍患者没那么简单
  • 12 实训4  社区护理工作方法
    • 12.1 课程组教师录制相关视频
      • 12.1.1 社区卫生服务中心介绍
      • 12.1.2 产后家庭访视（首访）
  • 13 （学生案例分享）线上线下实训课
    • 13.1 实训课导学安排
    • 13.2 实训课考核标准及剧本模板
    • 13.3 学生编写剧本
      • 13.3.1 2016级护本学生
        • 13.3.1.1 16中美合作班
          • 13.3.1.1.1 第一组
          • 13.3.1.1.2 第二组
          • 13.3.1.1.3 第三组
          • 13.3.1.1.4 第四组
        • 13.3.1.2 16护本5班
          • 13.3.1.2.1 第一组
          • 13.3.1.2.2 第二组
          • 13.3.1.2.3 第三组
          • 13.3.1.2.4 第四组
          • 13.3.1.2.5 第五组
          • 13.3.1.2.6 第六组
          • 13.3.1.2.7 第七组
          • 13.3.1.2.8 第八组
          • 13.3.1.2.9 第九组
    • 13.4 课件（PPT）
      • 13.4.1 PPT
      • 13.4.2 PPT
      • 13.4.3 PPT
    • 13.5 学生案例（2020年4月）
      • 13.5.1 中美合作班
        • 13.5.1.1 第一组
          • 13.5.1.1.1 脚本
        • 13.5.1.2 第二组
          • 13.5.1.2.1 讲稿
        • 13.5.1.3 第三组
          • 13.5.1.3.1 讲稿
        • 13.5.1.4 第四组
          • 13.5.1.4.1 PPT
          • 13.5.1.4.2 讲稿
    • 13.6 优秀学生案例（2020年11月）
      • 13.6.1 案例讨论式实训
        • 13.6.1.1 剧本
        • 13.6.1.2 案例PPT
      • 13.6.2 实验实训视频就地拍摄
        • 13.6.2.1 产后家庭访视
        • 13.6.2.2 上楼训练
        • 13.6.2.3 床上翻身
        • 13.6.2.4 扶持行走训练
  • 14 单元测试错题解析
    • 14.1 解析课件
    • 14.2 教师录制解析视频
  • 15 课后测试参考答案
    • 15.1 第一章 绪论小测验
    • 15.2 第一章部分优秀作业
      • 15.2.1 1
      • 15.2.2 2
      • 15.2.3 3
    • 15.3 第二章 第一节、第五节小测验
    • 15.4 第二章 第二节社区健康教育与健康促进
    • 15.5 第二章第三节家庭访视第四节居家护理
    • 15.6 第三章家庭护理
    • 15.7 （实验课）社区康复护理
    • 15.8 老年人的安全与防护
课程分析