内容简介
《婴幼儿营养与膳食管理》共分九个单元,内容包括绪论、婴幼儿生理心理特点 、婴幼儿生长发育所需的能量及营养素、婴幼儿食物的选择和储存 、婴幼儿的合理膳食、婴幼儿的营养教育和饮食习惯培养、婴幼儿家庭膳食管理、托幼园所膳食管理、婴幼儿常见营养性疾病及预防、婴幼儿营养食谱的制定等基本知识,其中还包括介绍食物成分表的使用方法、膳食中营养素的计算和评价、膳食宝塔的应用、食谱的编制、幼儿园膳食调查等营养学常用的工作方法。
《婴幼儿营养与膳食管理》是学前教育专业的一门专业基础课程,是各课程学习的基础和前提,是学前教育专业方向拓展系列教材,依据《幼儿园教师专业标准(试行)》及《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》编写,也可作为幼儿教师培训教材,并适合从事幼教工作的人员及学前儿童家长学习、参考。
本教材旨在使学生较为系统地掌握婴幼儿营养与膳食管理的基本知识、基本原理、基本方法,并能熟练运用学到的膳食营养及管理知识指导婴幼儿的膳食。
图书目录
绪论
第一单元 婴幼儿生理心理特点
第一课 婴幼儿生长发育的一般规律
第二课 婴幼儿生长发育的影响因素
第三课 婴幼儿体格生长发育的规律
第四课 婴幼儿体格生长发育相关系统的特点
第五课 婴幼儿体格生长发育的评价
第六课 婴幼儿心理的发展特征
第二单元 婴幼儿生长发育所需的能量及营养素
第一课 婴幼儿生长发育所需的能量
第二课 婴幼儿生长发育所需的各种营养素
第三单元 婴幼儿食物的选择和储存
第一课 婴幼儿食物的概述
第二课 婴幼儿食物的选择
第三课 婴幼儿食物的储存
第四单元 婴幼儿的合理膳食
第一课 膳食结构与平衡膳食
第二课 婴幼儿的合理膳食
第三课 婴幼儿食谱示例
第五单元 婴幼儿的营养教育和饮食习惯培养
第一课 婴幼儿的营养教育
第二课 婴幼儿饮食习惯的培养
第六单元 婴幼儿家庭膳食管理
第一课 婴幼儿家庭膳食管理概述
第二课 婴幼儿家庭膳食管理的要求及常见问题
第七单元 托幼园所膳食管理
第一课 托幼园所膳食管理的组织建设
第二课 托幼园所膳食管理过程
第三课 托幼园所膳食管理的工作流程
第八单元 婴幼儿常见营养性疾病及预防
第一课 婴幼儿营养不良
第二课 婴幼儿肥胖症
第三课 维生素D缺乏性佝偻病
第四课 缺铁性贫血
第五课 锌缺乏症
第六课 维生素C缺乏症
第七课 维生素过多症
第九单元 婴幼儿营养食谱的制定
第一课 婴幼儿能量及营养素摄入量的计算
第二课 婴幼儿主食、副食品种和数量的确定
第三课 婴幼儿食谱的制定
主要参考文献
课程目标与内容
(一)课程目标
通过对《婴幼儿营养与膳食管理》课程的学习要达到:
一掌握婴幼儿营养学基础知识和婴幼儿的食物选择,婴幼儿常见营养性疾病及其防治的基本知识,各类食品的营养价值及加工贮藏对食品中营养素的影响;
二掌握对婴幼儿进行膳食评价和编制食谱;
三为后续专业课学习奠定坚实的基础,为考取幼师资格证书创造条件;也为培养从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
1.知识教学目标
主要使学生掌握学前儿童的生长发育特点、学前儿童营养需要、学前儿童的合理膳食、学前儿童常见营养性疾病及其防治,从而选择适合学前儿童的食谱。熟练掌握各类食物的营养特点与平衡膳食宝塔的应用;学前儿童的膳食制订原则,为学前儿童的合理饮食提供依据。
2.能力培养目标
利用所学学前儿童营养学知识为实际生产、生活中的学前儿童营养相关问题进行分析、评价和正确的指导,能为学前儿童进行膳食指导并编制适宜的食谱。
3.思想教育目标
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本教材秉承以生为本、立德树人的教育理念,在教学内容安排上将专业知识与课程思政有机结合,在教材修订过程中注重把大国情怀、中华优秀传统文化以及诚实守信、工匠精神、奉献精神等元素有机融入,帮助学生成长为知识,能力、素质三位一体的应用型人才,努力将个人追求融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。
在教学过程中,注重对学生职业道德的培养,提高学生观察、分析和判断问题的能力,培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度,形成环保意识、珍惜食物的习惯,以及学会感恩、做人、沟通、合作等。
(二)课程内容和要求
遵循学生职业能力培养的基本规律,本课程坚持科学性、思想性、系统性、实用性、时代性的原则,体现营养学与保健专业人才的培养目标和培养要求,全面指向学生幼儿教育岗位技能的强化提升。
| 序号 | 单元名称 | 理论知识内容 | 专业技能内容及要求 | 教学方法 | 校内课时 | 校外课时 | 地点 |
| 一 | 绪论 | 营养学的基本概念 | 掌握营养学的概念及学前营养学的概念 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 二 | 第一单元 婴幼儿生理心理特点 | 婴幼儿生长发育的一般规律及婴幼儿生长发育的影响因素 | 熟悉学前儿童生长发育的年龄分期、生长关键期、体格发育特点 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 三 | 婴幼儿体格生长发育相关系统的特点及婴幼儿心理发展特征 | 了解神经系统、消化系统的组成及发育特点,了解婴幼儿心理的发展特征 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 四 | 第二单元 婴幼儿生长发育所需的能量及营养素 | 婴幼儿生长发育所需的能量 | 了解人体的能量消耗、学前儿童能量的需要量 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 五 | 婴幼儿生长发育所需的各种营养素 | 了解婴幼儿对七大营养素的需求以及营养素的缺乏对婴幼儿身体健康的影响 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 六 | 第三单元 婴幼儿食物的选择和储存 | 婴幼儿食物的概述 | 了解食物的分类,理解婴幼儿食物的特殊要求,明晰婴幼儿食物的基本构成 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 七 | 婴幼儿食物的选择和储存 | 能够合理选择食物,在了解食物储存要求及方法的基础上,能够合理储存婴幼儿食物。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 期中 | 期中复习考试 | 1 |
| 教室 |
| 八 | 第四婴幼儿的合理膳食 | 膳食结构与平衡膳食 | 了解膳食结构、平衡膳食、膳食指南的概念。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 九 | 婴幼儿的合理膳食 | 掌握平衡膳食的制定要求,学会利用其知识内容合理指导日常饮食、活动等。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 十 | 婴幼儿食谱示例 | 理解婴幼儿的营养需求及特点,学会为婴幼儿制定膳食计划。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 十一 | 第五单元 婴幼儿的营养教育和饮食习惯培养 | 婴幼儿的营养教育和饮食习惯培养 | 了解婴幼儿营养教育的意义、目标, 能结合婴幼儿实际,帮助其培养良好的饮食习惯。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 十二 | 第六单元 婴幼儿家庭膳食管理 | 婴幼儿家庭膳食管理 | 能够解释说明婴幼儿家庭膳食管理的具体内容,科学统筹安排婴幼儿家庭膳食 认同家庭膳食对婴幼儿健康发展的重要价值,具备科学严谨的家庭膳食管理态度。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 十三 | 第七单元 托幼园所膳食管理 | 托幼园所膳食管理 | 知道幼儿园膳食管理的任务和要求,掌握托幼园所膳食管理的工作流程,具备膳食管理的高度责任感。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 十四 | 第八单元 婴幼儿常见营养性疾病及预防 | 婴幼儿常见营养性疾病及预防 | 掌握婴幼儿常见营养性疾病的病因、症状和防治; 学会为患营养性疾病的婴幼儿进行营养指导。 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 十五 | 第九单元 婴幼儿营养食谱的制定 | 婴幼儿营养食谱的制定 | 能制定带量食谱,能兼顾营养和膳食成本,注重理论联系实际; 能对婴幼儿膳食进行检查评价 | 课堂讲授 PPT讲解 | 2 |
| 教室 |
| 期末 | 期末复习考试 | 1
|
| 教室 |
|
|
|
|
| 32 |
|
|