目录

  • 1 教学大纲及实施方案
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教学实施方案
  • 2 第一章  导言
    • 2.1 第1节 网络舆情的概念
    • 2.2 第2节 网络舆情的特征与类型
    • 2.3 第3节 网络舆情与其他学科的关系
    • 2.4 章节测验
  • 3 第二章 网络舆情的发生机制
    • 3.1 第1节 网络舆情与社情民意
    • 3.2 第2节 网络舆情与社会心理
    • 3.3 第3节 网络舆情与谣言
    • 3.4 第4节 网络舆情与意见领袖
    • 3.5 章节测验
  • 4 第三章 网络舆情的传播渠道
    • 4.1 第1节 网络舆情的传播源
    • 4.2 第2节 网络舆情的传播载体
    • 4.3 第3节 网络舆情的传播渠道
    • 4.4 章节测验
  • 5 第四章-网络舆情的传播效果
    • 5.1 第1节 网络舆情的正向效果
    • 5.2 第2节 网络舆情的负面效果
    • 5.3 第3节 舆情传播效果的反转
    • 5.4 章节测验
  • 6 第五章 网络舆情监测与搜集
    • 6.1 第1节 网络舆情监测技术
    • 6.2 第2节 网络舆情监测与搜集
    • 6.3 章节测验
  • 7 第六章 网络舆情分析与研判
    • 7.1 网络舆情分析与研判的基本要求和基本程序
    • 7.2 网络舆情分析与研判的基本方法和指标体系
    • 7.3 章节测验
  • 8 第七章 网络舆情选题价值判断
    • 8.1 网络舆情分析师的基本素养和舆情选题类别分析
    • 8.2 舆情选题价值判断和舆情话题传播五维度
    • 8.3 章节测试
  • 9 第八章 网络舆情报告
    • 9.1 网络舆情报告撰写的要求
    • 9.2 网络舆情报告撰写的技巧
    • 9.3 突发事件舆情分析报告撰写案例解析
    • 9.4 舆情评论的写作
    • 9.5 章节测验
  • 10 第九章 网络舆情信息的分发与报送
    • 10.1 第一节 分发与报送的概念和意义
    • 10.2 第二节 分发与报送的基本要求
    • 10.3 第三节 分发与报送的主要渠道
    • 10.4 第四节 分发与报送的主要方式
  • 11 第十章 网络舆情的应对与引导
    • 11.1 第一节 网络舆情应对的基本原则
    • 11.2 第二节 网络舆情应对思路
    • 11.3 第三节 网络舆情有效引导的技巧
    • 11.4 第四节 网络舆情应对的经验与启示
  • 12 第十一章 网络舆情与社会治理
    • 12.1 网络舆情与突发事件
    • 12.2 网络舆情与社会形象
    • 12.3 网络舆情与政府决策
    • 12.4 章节测验
  • 13 拓展阅读资料
    • 13.1 网络舆情监测系统使用说明
    • 13.2 参考书目
第一节 分发与报送的概念和意义

第一节 分发与报送的概念和意义

一、分发与报送的概念

在网络舆情工作中,报送与分发是两个不同的概念:报送是指由下级往上级传递信息,分发是指由上级向下级或同级向同级传递发送信息。报送与分发是网络舆情工作中不可或缺的重要环节。

报送的概念:

网络舆情报送是指各级人民政府及其有关部门、专业机构、监测网点、企事业单位以及公民、法人或其他组织,向上级人民政府或有关部门传递报告网络舆情信息的活动。

分发的概念:

网络舆情分发是指各级人民政府及其有关部门、专业机构、监测网点以及法人或其他组织,运用专业的网络舆情分析工具,对网络舆情信息经过监测、搜集、分析、研判、撰写等环节后,将加工处理完成的网络舆情信息产品发送给相关党政部门、新闻媒体、社会组织、研究机构、企业法人等网络舆情信息需求者。


二、分发与报送的意义

信息的不完备是制约决策的一个重要因素。网络舆情信息从事发现场传输到决策中枢,中间要经历若干组织的中介运作,即网络舆情的分发与报送环节。分发与报送是一项技术性、政治性和政策性很强的工作,直接关系到网络舆情信息发挥的价值与效用,更是服务经济社会发展、维护社会和谐稳定的需要,是服务领导决策和畅达民意的需要。

分发与报送工作不到位,则导致决策者对舆情的掌握和控制滞后,对局势的判断失误,失去掌控、引导舆论走向的最佳时机。

(一)有利于畅达民意,建立沟通桥梁


(二)有利于舆论监督,提升政府公信力和科学决策水平


(三)有利于化解危机,缓和矛盾,营造和谐社会环境