目录

  • 1 教学大纲及实施方案
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教学实施方案
  • 2 第一章  导言
    • 2.1 第1节 网络舆情的概念
    • 2.2 第2节 网络舆情的特征与类型
    • 2.3 第3节 网络舆情与其他学科的关系
    • 2.4 章节测验
  • 3 第二章 网络舆情的发生机制
    • 3.1 第1节 网络舆情与社情民意
    • 3.2 第2节 网络舆情与社会心理
    • 3.3 第3节 网络舆情与谣言
    • 3.4 第4节 网络舆情与意见领袖
    • 3.5 章节测验
  • 4 第三章 网络舆情的传播渠道
    • 4.1 第1节 网络舆情的传播源
    • 4.2 第2节 网络舆情的传播载体
    • 4.3 第3节 网络舆情的传播渠道
    • 4.4 章节测验
  • 5 第四章-网络舆情的传播效果
    • 5.1 第1节 网络舆情的正向效果
    • 5.2 第2节 网络舆情的负面效果
    • 5.3 第3节 舆情传播效果的反转
    • 5.4 章节测验
  • 6 第五章 网络舆情监测与搜集
    • 6.1 第1节 网络舆情监测技术
    • 6.2 第2节 网络舆情监测与搜集
    • 6.3 章节测验
  • 7 第六章 网络舆情分析与研判
    • 7.1 网络舆情分析与研判的基本要求和基本程序
    • 7.2 网络舆情分析与研判的基本方法和指标体系
    • 7.3 章节测验
  • 8 第七章 网络舆情选题价值判断
    • 8.1 网络舆情分析师的基本素养和舆情选题类别分析
    • 8.2 舆情选题价值判断和舆情话题传播五维度
    • 8.3 章节测试
  • 9 第八章 网络舆情报告
    • 9.1 网络舆情报告撰写的要求
    • 9.2 网络舆情报告撰写的技巧
    • 9.3 突发事件舆情分析报告撰写案例解析
    • 9.4 舆情评论的写作
    • 9.5 章节测验
  • 10 第九章 网络舆情信息的分发与报送
    • 10.1 第一节 分发与报送的概念和意义
    • 10.2 第二节 分发与报送的基本要求
    • 10.3 第三节 分发与报送的主要渠道
    • 10.4 第四节 分发与报送的主要方式
  • 11 第十章 网络舆情的应对与引导
    • 11.1 第一节 网络舆情应对的基本原则
    • 11.2 第二节 网络舆情应对思路
    • 11.3 第三节 网络舆情有效引导的技巧
    • 11.4 第四节 网络舆情应对的经验与启示
  • 12 第十一章 网络舆情与社会治理
    • 12.1 网络舆情与突发事件
    • 12.2 网络舆情与社会形象
    • 12.3 网络舆情与政府决策
    • 12.4 章节测验
  • 13 拓展阅读资料
    • 13.1 网络舆情监测系统使用说明
    • 13.2 参考书目
舆情评论的写作

一、舆情评论的定义

舆情评论是指围绕舆情事件或舆情人物,在以舆情分析的方法进行解析之后,明确提出自己的观点、发表意见的评论文章。简称舆评。

二、舆情评论的体裁特征

(一)舆情评论的体裁

主要有报刊评论、网站评论、专业评论和网民评论四种。

(二)舆情评论与新闻评论、网络评论的区别

1.舆情评论与新闻评论的不同之处。

两种评论的选题标准不同

两种评论的受众不同

作者介入事件的时机不同

两种评论在写作时的思维方式不同

两种评论的立场和作用不同

2.舆情评论与网络评论的不同之处

网络评论的定义:网络评论主要指发布在网站社区、论坛以及微博、微信上的帖文,新闻后面的跟帖,一般篇幅短小、有感而发、情绪性特点突出。

网络评论的特点:具有连续动态性特征;选题和发表途径多样化;形式多样化

网络评论与舆情评论不同之处:大量的网络评论只是点到为止、言辞激烈、多停留在感性阶段。舆情评论客观、理性、包容。

3.舆情评论与时评、杂文的不同之处

思考:舆评与时评有哪些区别?


思考:舆评与杂文有哪些区别?


三、舆情评论的常用手法

1.攻其一点:集中优势兵力打歼灭战

2.由此及彼:挖掘事物间差异

3.娓娓道来:透视舆情发展态势

4.深入浅出:舆情评论中的专业知识

5.推陈出新:舆情分析师眼中的“旧闻”