CT检查技术

王晶晶

目录

  • 1 CT检查技术概论
    • 1.1 课程思政案例
    • 1.2 视频:CT检查技术概述
    • 1.3 课堂实录
      • 1.3.1 第一课时
      • 1.3.2 第二课时
      • 1.3.3 第三课时
      • 1.3.4 第四课时
    • 1.4 参考资料
  • 2 CT设备运行基本条件与成像原理
    • 2.1 课程思政案例
    • 2.2 视频:CT设备运行基本条件
    • 2.3 课堂实录
      • 2.3.1 第一课时
      • 2.3.2 第二课时
      • 2.3.3 第三课时
      • 2.3.4 第四课时
    • 2.4 参考资料
    • 2.5 知识拓展:CT操作界面基本知识
  • 3 CT检查准备工作与扫描方式
    • 3.1 课程思政案例
    • 3.2 视频:CT检查准备工作
    • 3.3 视频:CT检查步骤与流程
    • 3.4 视频:CT扫描参数的设定
  • 4 CT图像处理与辐射安全
    • 4.1 课堂实录
      • 4.1.1 第一课时
      • 4.1.2 第二课时
      • 4.1.3 第三课时
      • 4.1.4 第四课时
    • 4.2 视频: CT图像处理技术
    • 4.3 视频:CT辐射安全防护
    • 4.4 参考资料
    • 4.5 知识拓展:CT三维后处理技术
  • 5 CT检查技术的临床应用
    • 5.1 课程思政案例
    • 5.2 颅脑CT检查技术
      • 5.2.1 颅脑CT平扫典型案例+视频
      • 5.2.2 颅脑CT增强典型案例+视频
    • 5.3 头颈部CT检查技术
      • 5.3.1 眼部CT平扫典型案例+视频
      • 5.3.2 耳部CT平扫典型案例+视频
      • 5.3.3 颈部软组织CT典型案例+视频
      • 5.3.4 鼻窦CT平扫典型案例+视频
    • 5.4 胸部、纵隔CT检查及诊断要点
      • 5.4.1 课堂实录
      • 5.4.2 胸部CT平扫典型案例+视频
      • 5.4.3 胸部CT增强典型案例+视频
      • 5.4.4 知识拓展:胸部CT在健康体检中的应用价值
      • 5.4.5 知识拓展:胸部CTPA
      • 5.4.6 参考资料
    • 5.5 腹部、盆腔CT检查及诊断要点
      • 5.5.1 课堂实录
        • 5.5.1.1 第一课时
        • 5.5.1.2 第二课时
      • 5.5.2 上腹部CT增强典型案例+视频
      • 5.5.3 中下腹CT平扫典型案例+视频
      • 5.5.4 盆腔CT平扫典型案例+视频
      • 5.5.5 全腹部CT增强典型案例+视频
      • 5.5.6 参考资料
    • 5.6 脊柱CT检查及诊断要点
      • 5.6.1 课堂实录
        • 5.6.1.1 第一课时
        • 5.6.1.2 第二课时
      • 5.6.2 颈椎CT平扫典型案例+视频
      • 5.6.3 胸椎CT平扫典型案例+视频
      • 5.6.4 腰椎CT平扫典型案例+视频
      • 5.6.5 骶髂关节CT平扫典型案例+视频
      • 5.6.6 参考资料
    • 5.7 四肢骨关节CT检查技术
      • 5.7.1 肩关节CT扫描典型案例+视频
      • 5.7.2 踝关节CT扫描典型案例+视频
    • 5.8 心脏大血管CT检查技术
      • 5.8.1 课程实录
        • 5.8.1.1 第一课时
        • 5.8.1.2 第二课时
        • 5.8.1.3 第三课时
        • 5.8.1.4 第四课时
      • 5.8.2 冠状动脉CTA典型案例+视频
      • 5.8.3 头颅部CTA典型案例+视频
      • 5.8.4 参考资料
  • 6 CT图像存储传输与质量控制
    • 6.1 课堂实录
      • 6.1.1 第一课时
      • 6.1.2 第二课时
      • 6.1.3 第三课时
      • 6.1.4 第四课时
    • 6.2 参考资料
课程思政案例

我是傅里叶~我要开始变换了”

专业分类:医学影像技术专业

思政元素:科学研究、坚韧不拔

课程名称:CT检查技术

知识点关键词:CT图像重建、傅里叶变换

案例介绍:

 

“傅里叶”这个名字,我相信对我们学习影像技术的人来说并不陌生

围绕这三个字的一系列名词,例如 傅里叶变换、傅里叶积分、傅里叶级数,傅里叶分析等等,曾经让无数人苦不堪言、生不如死,甚至形成了长期的心理阴影。

 

·巴普蒂斯·约瑟夫·傅里叶Baron Jean Baptiste Joseph Fourier) ,法国著名数学家、物理学家。作为一位250年前的古人,至今还能在我们的工作中拥有如此重要的地位,也足以说明他的实力。

1768年3月21日,傅里叶生于法国中部奥塞尔的一个平民家庭,他的父亲是一个裁缝,母亲是一个普通的家庭妇女。傅里叶的童年并不算幸福。9岁时,双亲亡故,他变成一个孤儿,被收养。1780年,他被教会送入镇上的军校就读,表现出对数学的特殊爱好,但因家庭地位低贫而遭到拒绝。后来,他希望到巴黎更优越的环境中去从事数学研究。可是,法国大革命爆发,中断了他的计划。在大革命期间,傅里叶以热心地方事务而知名,而且是一个非常有正义感的人。1795年,当巴黎综合工科学校成立时,傅里叶被任命为助教,从事数学教学工作。但是,这一年,他再次因政治原因被捕,后经同事营救获释,失业、贫困以及政治名声的落潮,使得傅里叶进入了一生中最艰难的时期。即便在如此困难的日子中,他依然保持着学习的热情和对美好生活的向往。后来,几经沉浮,傅里叶回到法国,并1817年就职科学院,其声誉随之迅速上升。1827年,他又被选为法兰西学院院士,还被英国皇家学会选为外国会员。此时,他的个人荣誉达到了巅峰。傅里叶一生为人正直,他曾对许多年轻的数学家和科学家给予无私的支持和真挚的鼓励,从而得到他们的忠诚爱戴。1830年5月16日,傅里叶卒于法国巴黎。傅里叶的科学成就主要在于他对热传导问题的研究,以及他为推进这一方面的研究所引入的数学方法。1822年,傅立叶出版了专著 《热的解析理论》

 

这部经典著作将三角级数方法发展成内容丰富的一般理论,三角级数后来就以傅里叶的名字命名(傅里叶级数)。然而傅里叶的工作意义远不止此,它迫使人们对函数概念作修正、推广,特别是引起了对不连续函数的探讨;三角级数收敛性问题更刺激了集合论的诞生。《热的解析理论》影响了整个19世纪分析严格化的进程,在数学史,乃至科学史上公认是一部划时代的经典性著作。

傅里叶变换被应用到CT图像重建理论中,利用空间和频率的幅度来做图像处理,这种方法能被计算机等在方法所接受,从而成就了我们在CT图像重建中的里程碑式模式。为计算机体层扫描这个医疗检查设备做出了极大的贡献。

他所做出的贡献,加快了科学的进步,也推动了人类社会的发展。他的研究成果,至今还在发光发热。

伟大的科学奇才,约瑟夫·傅里叶!难道不是我们永远学习的榜样吗?

(作者:苏州卫生职业技术学院 王晶晶)