营销思维(2020)

赵珊、李斌

目录

  • 1 课程学习明白纸
    • 1.1 营销思维教学进度表
    • 1.2 学习明白纸
    • 1.3 学习任务单
      • 1.3.1 第1-2节 线上学习任务单
      • 1.3.2 第3-4节 线上学习任务单
      • 1.3.3 第5-6节 线上学习任务单
  • 2 教材资源
    • 2.1 在线教材
  • 3 营销思维讨论
    • 3.1 如何将1块钱的东西买到5块钱
    • 3.2 身价百万的逆向思维
    • 3.3 关于增长思维
    • 3.4 关于烧钱
    • 3.5 包子铺的营销办法
  • 4 认识营销
    • 4.1 树立营销理念-案例及阅读、视频
    • 4.2 需要,需求,欲望
    • 4.3 在线微课—第一章
    • 4.4 市场营销
    • 4.5 市场
      • 4.5.1 消费者市场及其特点
      • 4.5.2 组织市场及特点
  • 5 营销环境分析
    • 5.1 任务引导
    • 5.2 微课:营销环境
    • 5.3 营销环境
      • 5.3.1 扫描宏观环境
      • 5.3.2 扫描微观环境
    • 5.4 应知应会检测题
    • 5.5 营销环境分析方法:SWOT
  • 6 消费者行为分析
    • 6.1 任务引导
    • 6.2 购买者价值理论应用
    • 6.3 购买者购买因素分析
    • 6.4 购买者行为模式认知—探究消费者黑箱的反应
    • 6.5 购买者决策类型和购买者决策分析
    • 6.6 视频案例与课件
    • 6.7 消费者行为分析阅读与测试
    • 6.8 拓展视频:朋友圈先吃
  • 7 竞争者分析
    • 7.1 任务引入
    • 7.2 竞争者
    • 7.3 界定竞争对手
    • 7.4 竞争对手分析
    • 7.5 市场竞争策略
    • 7.6 拓展:竞争战略
    • 7.7 拓展视频: 疫情后的 logo
    • 7.8 竞争市场的红海和蓝海
    • 7.9 拓展视频:监控竞争者行为
  • 8 市场细分
    • 8.1 任务引入
    • 8.2 市场细分的方法
    • 8.3 性别市场细分
    • 8.4 年龄市场细分
    • 8.5 区域细分市场
    • 8.6 产品细分市场
    • 8.7 组织者市场
  • 9 目标市场与市场定位
    • 9.1 任务引入
    • 9.2 目标市场与市场定位
  • 10 市场营销策略
    • 10.1 市场竞争策略微课视频
    • 10.2 案例:三只松鼠的STP策略
  • 11 产品策略
    • 11.1 任务导入
    • 11.2 产品概念
    • 11.3 产品的生命周期
    • 11.4 品牌和包装
  • 12 渠道策略
    • 12.1 任务导入
    • 12.2 分销渠道
  • 13 价格策略
    • 13.1 任务导入
    • 13.2 价格策略
    • 13.3 定价策略
  • 14 促销策略
    • 14.1 任务导入
    • 14.2 非人员促销
    • 14.3 广告媒体宣传
    • 14.4 人员推销
  • 15 营销调研与预测
    • 15.1 任务引入
    • 15.2 营销调研概述和方法
    • 15.3 营销调研的程序
  • 16 营销组织与计划
    • 16.1 营销组织
    • 16.2 市场营销计划
    • 16.3 营销执行与控制
  • 17 营销新发展
    • 17.1 任务引入
    • 17.2 网络营销
    • 17.3 营销创新
  • 18 拓展资料
    • 18.1 拓展资料
营销调研概述和方法

 

 

    营销调研是指系统地、客观地收集、整理和分析市场营销活动的各种资料或数据,用以帮助营销管理人员制定有效的市场营销决策。这里所谓“系统”(Systematic)指的是对市场营销调研必须有周密的计划和安排,使调研工作有条理地开展下去。“客观”(objective)指对所有信息资料,调研人员必须以公正和中立的态度进行记录、整理和分析处理,应尽量减少偏见和错误。“帮助”(Help)指调研所得的信息以及根据信息分析后所得出的结论,只能作为市场营销管理人员制定决策的参考,而不能代替他们去作出决策。


营销调研在下列情况下往往为企业决策者所重视:

第一,决策者需要寻找新的市场机会时。在作出把某一产品投入市场的决策之前,要了解哪些是消费者新的需要和偏好,哪些产品已进入其生命周期(Prodtuct LifeCycle)的尽头等等。

第二,市场营销管理人员需要寻找某种问题的产生原因时。

第三,决策者在制定决策后必须在其实施过程中进行监测、评价和调整。许多情况下,市场营销调研就是针对决策是否有效而进行的,分析一项新的决策是否使市场营销活动向更为有利的方向发展。

第四,预测未来。调研为预测提供资料依据,预测的准确性很大程度上取决于市场营销调研的质量。营销调研与预测是密切联系又有区别的两个概念。

第五,提高营销效率。企业在通过互联网做品牌联播相关的网络营销时,需要了解自己所在的行业发展现状,以及从企业自身的具体情况下出发,选择相对应的营销方式,这样更能提高营销效率。

   调研实施阶段:

    在这一阶段的主要任务是根据调研方案,组织调查人员深入实际收集资料,它又包括两个工作步骤:

组织及培训:企业往往缺乏有经验的调研人员,要开展营销调研首先必须对调研人员进行一定的培训,目的是使他们对调研方案、调研技术、调研目标及与此项调研有关的经济、法律等知识有一明确的了解。

收集资料:首先收集的是第二手资料(Secondary Data)也称为次级资料。其来源通常为国家机关、金融服务部门、行业机构、市场调研与信息咨询机构等发表的统计数据,也有些发表于科研机构的研究报告或著作、论文上。对这些资料的收集方法比较容易,而且花费也较少,我们一般将利用第二手资料来进行的调研称之为文案调研法(DeskResearch)。其次是通过实地调查来收集第一手资料,即原始资料(Prima-tyData),这时就应根据调研方案中已确定的调查方法和调查方式,确定好的选择调查单位的方法,先一一确定每一被调查者,再利用设计好的调查方法与方式来取得所需的资料。我们将取得第一手资料并利用第一手资料开展的调研工作称为实地调研法(FieldResearch),这类调研活动与前一种调研活动相比,花费虽然较大,但是它是调研所需资料的主要提供者。本章所讲的营销调研方法、技术等都是针对收集第一手资料而言,也就是介绍如何进行实地调研。

   调研总结阶段:

    营销调研的作用能否充分发挥,它和做好调研总结的两项具体工作密切相关。

整理和分析:通过营销调查取得的资料往往是相当零乱,有些只是反映问题的某个侧面,带有很大的片面性或虚假性,所以对这些资料必须做审核、分类、制表工作。审核即是去伪存真,不仅要审核资料的正确与否,还要审核资料的全面性和可比性。分类是为了便于资料的进一步利用。制表的目的是使各种具有相关关系或因果关系的经济因素更为清晰地显示出来,便于作深入的分析研究。

编写调研报告:它是调研活动的结论性意见的书面报告。编写原则应该是客观、公正全面地反映事实,以求最大程度地减少营销活动管理者在决策前的不确定性。调研报告包括的内容有:调研对象的基本情况、对所调研问题的事实所作的分析和说明、调研者的结论和建议。

1. 询问法:面谈调查法、电话调查法、邮寄调查法、留置问卷调查法。

2. 观察法:观察法是指通过观察被调查者的活动来取得第一手数据的一种调查方法。

3. 实验法:实验法是从影响调研问题的若干问题因素中选择一两个因素,将它们置于一定的条件下进行小规模实验,并尽可能排除一切非实验因素的影响,然后对实验结果作出分析,研究是否值得大规模推广。

营销调研的十八大误区:调研可有可无、调研数据作假、调研被当做花瓶、把调研理解的过于简单、忽视自身平时调研、对调研期望值过高、急于求成,计划不足、把调研公司当谍报机构、盲信定量调研、误用定性调研、过分压低调研费用、缺乏评估与监督系统、调研结果应用不当、过度依赖二手资料、不注意调研时效性、调研要解决的问题不明确、忽视调研细节、选择调研公司重规模而非实用。