管理学

王芳

目录

  • 1 第六届教学创新大赛参赛资料
    • 1.1 课堂教学实录视频及相关材料
      • 1.1.1 课堂实录及教学资料1
      • 1.1.2 课堂实录及教学资料2
    • 1.2 教学创新成果报告
  • 2 课程介绍
    • 2.1 开课说明
  • 3 初探管理世界
    • 3.1 走近管理活动
    • 3.2 认知管理职能
    • 3.3 识别管理者
    • 3.4 思考与讨论
    • 3.5 案例分析
    • 3.6 章节测验
    • 3.7 课程思政
    • 3.8 学术前沿
  • 4 管理的前世今生
    • 4.1 中国古代管理思想
    • 4.2 国外早期管理思想
    • 4.3 现代管理理论
    • 4.4 思考与讨论
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 章节测验
    • 4.7 课程思政
    • 4.8 学术前沿
  • 5 运策决机--决策
    • 5.1 开展科学决策
    • 5.2 管理环境分析
      • 5.2.1 项目实训
    • 5.3 制定有效计划
      • 5.3.1 项目实训
    • 5.4 思考与讨论
    • 5.5 案例分析
    • 5.6 章节测验
    • 5.7 课程思政
    • 5.8 学术前沿
  • 6 众擎易举-组织
    • 6.1 理解组织含义
    • 6.2 开展组织设计
    • 6.3 呈现组织结构
      • 6.3.1 项目实训
    • 6.4 正视组织文化的力量
      • 6.4.1 实践训练
      • 6.4.2 思考与讨论
    • 6.5 思考与讨论
    • 6.6 案例分析
    • 6.7 章节测验
    • 6.8 课程思政
    • 6.9 学术前沿
  • 7 多谋善断--领导
    • 7.1 为什么需要领导?
    • 7.2 理解领导含义
    • 7.3 掌握领导理论
      • 7.3.1 领导特质理论
      • 7.3.2 领导行为理论
      • 7.3.3 权变领导理论
      • 7.3.4 项目实训
    • 7.4 思考与讨论
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 章节测验
    • 7.7 课程思政
    • 7.8 学术前沿
  • 8 万众一心--激励
    • 8.1 理解激励概念
    • 8.2 掌握激励理论
      • 8.2.1 内容型激励理论
      • 8.2.2 过程型激励理论
      • 8.2.3 强化型激励理论
    • 8.3 思考与讨论
    • 8.4 案例分析
    • 8.5 章节测验
    • 8.6 课程思政
    • 8.7 学术前沿
  • 9 目交心通--沟通
    • 9.1 为什么需要沟通?
    • 9.2 沟通的概念
    • 9.3 沟通的类型
    • 9.4 障碍及改善
    • 9.5 实践训练
    • 9.6 思考与讨论
    • 9.7 案例分析
    • 9.8 章节测验
    • 9.9 课程思政
    • 9.10 学术前沿
  • 10 防微虑远--控制
    • 10.1 何为控制?
    • 10.2 控制的重要性
    • 10.3 控制的类型与方法
    • 10.4 思考与讨论
    • 10.5 案例分析
    • 10.6 章节测验
    • 10.7 课程思政
    • 10.8 学术前沿
  • 11 与时俱进—创新
    • 11.1 管理创新的含义及作用
    • 11.2 管理创新的内容与过程
    • 11.3 如何培养创新能力?
    • 11.4 思考与讨论
    • 11.5 案例分析
    • 11.6 章节测验
    • 11.7 课程思政
    • 11.8 学术前沿
案例分析

                                             王厂长的会议
  王厂长是佳迪饮料厂的厂长,回顾8年的创业历程真可谓是艰苦创业、勇于探索的过程。全厂上下齐心合力,同心同德,共献计策为饮料厂的发展立下了不可磨灭的功劳。但最令全厂上下佩服的还数4年前王厂长决定购买二手设备(国外淘汰生产设备)的举措。饮料厂也因此挤入国内同行业强手之林,令同类企业刮目相看。今天王厂长又通知各部门主管及负责人晚上8点在厂部会议室开会。部门领导们都清楚地记得4年前在同一时间、同一地点召开会议王厂长做出了购买进口二手设备这一关键性的决定。在他们看来,又有一项新举措即将出台。

晚上8点会议准时召开,王厂长庄重地讲道:“我有一个新的想法,我将大家召集到这里是想听听大家的意见或看法。我们厂比起4年前已经发展了很多,可是,比起国外同类行业的生产技术、生产设备来,还差得很远。我想,我们不能满足于现状,我们应该力争世界一流水平。当然,我们的技术、我们的人员等诸多条件还差得很远,但是我想为了达到这一目标,我们必须从硬件条件入手,即引进世界一流的先进设备,这样一来,就会带动我们的人员、带动我们的技术等等一起前进。我想这也并非不可能,4年前我们不就是这样做的吗?现在厂的规模扩大了,厂内外事务也相应地增多了,大家都是各部门的领导及主要负责人,我想听听大家的意见,然后再做决定。”
  会场一片肃静,大家都清楚记得,4年前王厂长宣布他引进二手设备的决定时,有近70%成员反对,即使后来王厂长谈了他近三个月对市场、政策、全厂技术人员、工厂资金等等厂内外环境的一系列调查研究结果后,仍有半数以上人持反对意见,10%的人持保留态度。因为当时很多厂家引进设备后,由于不配套和技术难以达到等因素,均使高价引进设备成了一堆闲置的废铁。但是王厂长在这种情况下仍采取了引进二手设备的做法。事实表明这一举措使佳迪饮料厂摆脱了企业由于当时设备落后、资金短缺所陷入的困境。二手设备那时价格已经很低,但在我国尚未被淘汰。因此,佳迪厂也由此走上了发展的道路。
  王厂长见大家心有余悸的样子,便说道:“大家不必顾虑,今天这一项决定完全由大家决定,我想这也是民主决策的体现,如果大部分人同意,我们就宣布实施这一决定;如果大部分人反对的话,我们就取消这一决定。现在大家举手表决吧”。于是会场上有近70%人投了赞成票。
问题:

1.王厂长的两次决策过程合理吗?为什么?

2. 如果你是王厂长,在两次决策过程中应做哪些工作?

3. 影响决策的主要因素是什么? 如何进行合理的决策?