管理学

王芳

目录

  • 1 第六届教学创新大赛参赛资料
    • 1.1 课堂教学实录视频及相关材料
      • 1.1.1 课堂实录及教学资料1
      • 1.1.2 课堂实录及教学资料2
    • 1.2 教学创新成果报告
  • 2 课程介绍
    • 2.1 开课说明
  • 3 初探管理世界
    • 3.1 走近管理活动
    • 3.2 认知管理职能
    • 3.3 识别管理者
    • 3.4 思考与讨论
    • 3.5 案例分析
    • 3.6 章节测验
    • 3.7 课程思政
    • 3.8 学术前沿
  • 4 管理的前世今生
    • 4.1 中国古代管理思想
    • 4.2 国外早期管理思想
    • 4.3 现代管理理论
    • 4.4 思考与讨论
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 章节测验
    • 4.7 课程思政
    • 4.8 学术前沿
  • 5 运策决机--决策
    • 5.1 开展科学决策
    • 5.2 管理环境分析
      • 5.2.1 项目实训
    • 5.3 制定有效计划
      • 5.3.1 项目实训
    • 5.4 思考与讨论
    • 5.5 案例分析
    • 5.6 章节测验
    • 5.7 课程思政
    • 5.8 学术前沿
  • 6 众擎易举-组织
    • 6.1 理解组织含义
    • 6.2 开展组织设计
    • 6.3 呈现组织结构
      • 6.3.1 项目实训
    • 6.4 正视组织文化的力量
      • 6.4.1 实践训练
      • 6.4.2 思考与讨论
    • 6.5 思考与讨论
    • 6.6 案例分析
    • 6.7 章节测验
    • 6.8 课程思政
    • 6.9 学术前沿
  • 7 多谋善断--领导
    • 7.1 为什么需要领导?
    • 7.2 理解领导含义
    • 7.3 掌握领导理论
      • 7.3.1 领导特质理论
      • 7.3.2 领导行为理论
      • 7.3.3 权变领导理论
      • 7.3.4 项目实训
    • 7.4 思考与讨论
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 章节测验
    • 7.7 课程思政
    • 7.8 学术前沿
  • 8 万众一心--激励
    • 8.1 理解激励概念
    • 8.2 掌握激励理论
      • 8.2.1 内容型激励理论
      • 8.2.2 过程型激励理论
      • 8.2.3 强化型激励理论
    • 8.3 思考与讨论
    • 8.4 案例分析
    • 8.5 章节测验
    • 8.6 课程思政
    • 8.7 学术前沿
  • 9 目交心通--沟通
    • 9.1 为什么需要沟通?
    • 9.2 沟通的概念
    • 9.3 沟通的类型
    • 9.4 障碍及改善
    • 9.5 实践训练
    • 9.6 思考与讨论
    • 9.7 案例分析
    • 9.8 章节测验
    • 9.9 课程思政
    • 9.10 学术前沿
  • 10 防微虑远--控制
    • 10.1 何为控制?
    • 10.2 控制的重要性
    • 10.3 控制的类型与方法
    • 10.4 思考与讨论
    • 10.5 案例分析
    • 10.6 章节测验
    • 10.7 课程思政
    • 10.8 学术前沿
  • 11 与时俱进—创新
    • 11.1 管理创新的含义及作用
    • 11.2 管理创新的内容与过程
    • 11.3 如何培养创新能力?
    • 11.4 思考与讨论
    • 11.5 案例分析
    • 11.6 章节测验
    • 11.7 课程思政
    • 11.8 学术前沿
案例分析

                                    企业的竞争

随着社会的进步、生产力的发展,人们生活水平不断提高,生产与消费物品日益丰富,市场已由卖方市场转为买方市场,由此而引起企业之间的竞争也越来越激烈。甲与乙是生产同类产品的两个企业,由于市场竞争的惨烈性已涉及到企业能否生存与发展的根本问题,于是两企业分别采取不同策略来争取顾客。

甲企业考虑到自己是在该领域经营多年的老企业,管理比较规范,降低成本的潜力巨大,于是采取降低价格的策略与乙企业进行竞争。具体做法是,2018年初第一次降价10%,2019年中期再次降价25%,2020 年末第三次降价30%。经过三次降价,其价格只是乙企业产品的58.2%。

乙企业是该领域的一支新军,成立不到五年,起步于新技术的引进与改造,为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地,采取了提高产品与服务质量的策略。一方面积极跟进本领域的技术进步,及时引进新技术并应用于产品开发,从而使自己的产品质量保持在同类产品的前列;另一方面在售后服务上大做文章,不仅通过制定服务制度,规范服务人员的行为,而且建立了客户反馈系统,及时征求意见。

经过几年的竞争,其结果是甲企业的市场份额越来越小,遇到前所未有的生存危机,而乙企业的市场规模却越来越大,逐渐步入健康持续发展轨道。

问题:

1.为什么甲乙两企业的竞争结果截然不同?                       

2.甲乙两企业的竞争结果对现代企业的经营实践有何借鉴意义?