问病荐药技能训练

一、目的：

1.提高同学们检索和整理药学信息的能力

2.提高同学们药学专业知识表达与沟通的能力

3.提高同学们药学服务礼仪水平及用药咨询能力

 

二、要求：

1.两个同学为一组作为参赛选手（自由组合）（全体同学均需参加）；

2. 通过检索相关药学数据库，自己确定问病荐药的内容，拟定对话文稿，采用角色扮演方式（一位同学扮演药师，另外一位扮演患者或顾客），拍摄3分钟左右的视频。同时提交一份配合视频对话的完整文稿；

3.质量要求：对话文稿设计合理，内容正确，能用流利的语言表达专业术语，注重药学服务礼仪，视频拍摄清晰（如有字幕、后期制作将获得加分）。

 

三、拍摄场景：

1. 可以利用实验楼1楼模拟医院药房作为拍摄场地；

2. 也可以利用零售社会药房（或医院门诊药房）等作为拍摄场地（自我联系）。

 

四、完成时间：

一周时间完成。

附件：评分标准

一、问病荐药设计文稿

考核要求：对话文稿设计合理，内容正确，能用流利的语言表达专业术语，注重药学服务礼仪等；分值：45分。

二、问病荐药视频

考核要求：视频拍摄清晰（如有字幕、后期制作将获得加分）；分值：55。

三、评分表

                                                                                                    

参赛组信息	项目	内容	分值	得分
班级   姓名   学号	文稿设计	对话文稿设计合理	10
		内容正确	10
		专业术语使用合理	10
		药学服务礼仪	10
		语言表达恰当	5
	视频拍摄	视频拍摄清晰	10
		语言表达流利   交流内容符合心理规律	5
		药物服务礼仪表现表现得当	5
		药学术语表达正确	5
		问病过程符合医学逻辑	5
		对疾病判断正确	5
		推荐药物考虑周到	5
		指导过程耐心细致	5
		指导药物使用正确	5
		字幕及后期制作	5