主要阐述了儿童认知能力发展的基本过程：婴儿知觉和认知发展；皮亚杰的儿童认知发展理论；儿童认知发展：信息加工理论；儿童认知发展的领域特殊性研究（不做重点教学）。

重点：皮亚杰的儿童认知发展理论

难点：皮亚杰的儿童认知发展理论

通过教材研读、观看视频、讨论以及练习，掌握儿童认知发展的基本过程及相应认知能力特点。

偏好方法　习惯化与去习惯化　感知运动阶段　客体永久性　同化顺应　格式