目录

  • 1 绪论
    • 1.1 健康教育学的概念
    • 1.2 健康教育学的任务
    • 1.3 健康教育的概念
    • 1.4 健康促进的概念
    • 1.5 知识点微视频
    • 1.6 章末测验
    • 1.7 本章知识点
  • 2 健康生活方式
    • 2.1 健康与健康行为
    • 2.2 健康的概念
    • 2.3 健康与疾病
    • 2.4 健康与亚健康
    • 2.5 预防的概念
    • 2.6 健康行为
    • 2.7 合理膳食与健康促进
    • 2.8 合理营养
    • 2.9 合理膳食
    • 2.10 世界膳食结构模式
    • 2.11 我国膳食结构及存在的问题
    • 2.12 中国居民膳食指南
    • 2.13 平衡膳食宝塔
    • 2.14 知识点微视频
  • 3 健康信念模式
    • 3.1 健康信念模式的概念
    • 3.2 基本框架
    • 3.3 各变量关系的发展
    • 3.4 保护动机理论
    • 3.5 健康信念模式的扩展
    • 3.6 优点和局限性
    • 3.7 在实践中的应用
    • 3.8 知识点微视频
    • 3.9 章末测验
  • 4 社会认知理论
    • 4.1 SCT的三元交互决定论
    • 4.2 SCT与社会学习理论的关联性
    • 4.3 SCT的主要概念构件
    • 4.4 SCT在应用中的框架作用
    • 4.5 SCT的应用特点
    • 4.6 章末测验
  • 5 社会网络与社会支持
    • 5.1 社会网络与社会支持
    • 5.2 社会网络的特征
    • 5.3 社会网络的功能
    • 5.4 社会网络及社会支持与健康之间的关系
    • 5.5 社会网络和社会支持的关键因素
  • 6 创新扩散理论
    • 6.1 创新扩散理论
    • 6.2 创新扩散的过程
    • 6.3 面对创新人们呈现的不同反应类型及DI曲线
    • 6.4 影响创新扩散过程的因素
    • 6.5 创新扩散理论的优缺点
    • 6.6 创新扩散理论的发展
    • 6.7 知识点微视频
  • 7 控烟健康教育
    • 7.1 成瘾行为
    • 7.2 控烟健康教育
  • 8 传染病健康教育
    • 8.1 新冠肺炎专题教育
    • 8.2 传染病健康教育内容
    • 8.3 常见传染病的健康教育
  • 9 艾滋病、性与生殖健康
    • 9.1 性道德与人格品质
    • 9.2 深度认识艾滋病
      • 9.2.1 艾滋病防治学习目标
      • 9.2.2 HIV的致病机理
      • 9.2.3 感染HIV后经历的几个阶段
      • 9.2.4 艾滋病是如何传播的
    • 9.3 艾滋病的防治
      • 9.3.1 艾滋病的防治策略
      • 9.3.2 治疗方法及面临困难
      • 9.3.3 积极预防艾滋病
      • 9.3.4 大学生群体的防艾现状
      • 9.3.5 艾滋病自愿咨询检测
    • 9.4 避孕手册
      • 9.4.1 屏障避孕篇
      • 9.4.2 激素避孕篇
      • 9.4.3 避孕环篇
      • 9.4.4 片外篇
      • 9.4.5 急救篇
    • 9.5 补充知识和总结
    • 9.6 参考资料
  • 10 大学生心理健康教育
    • 10.1 大学生心理健康与压力应对
      • 10.1.1 心理健康的定义
      • 10.1.2 评估心理健康的标准
      • 10.1.3 积极面对压力
      • 10.1.4 应对压力小技巧
    • 10.2 大学生的人际交往
      • 10.2.1 影响人际交往的因素
      • 10.2.2 人际交往中的印象管理
      • 10.2.3 人际交往的技巧
    • 10.3 大学生的情绪管理
      • 10.3.1 情绪的定义
      • 10.3.2 情绪的组成要素
      • 10.3.3 情绪的功能
      • 10.3.4 青少年常见的情绪问题及特点
      • 10.3.5 理性情绪疗法
      • 10.3.6 不合理信念及情绪疗法
      • 10.3.7 应对负面情绪 培养积极情绪
    • 10.4 大学生心理问题的鉴别与应对
      • 10.4.1 大学校园常见的心理疾病
      • 10.4.2 大学心理危机的识别与干预
      • 10.4.3 校园自杀危机的干预
      • 10.4.4 自杀预兆的识别与应对
    • 10.5 知识点总结
    • 10.6 课件
  • 11 慢性病预防
    • 11.1 慢性病概念和特征
    • 11.2 慢性病流行病学特点
    • 11.3 慢性病的危险因素
    • 11.4 慢性病的预防策略
    • 11.5 控制慢性病主要危险因素的措施
    • 11.6 慢性病及其危险因素的监测
    • 11.7 慢性病健康教育实践
    • 11.8 知识补充和总结
  • 12 场所健康教育
    • 12.1 学校健康教育
    • 12.2 医院健康教育
    • 12.3 健康场所建设
    • 12.4 健康社区
    • 12.5 社区健康教育
      • 12.5.1 社区健康教育概念、对象和特点
      • 12.5.2 社区健康教育方法与步骤
      • 12.5.3 社区健康教育的评估和诊断
      • 12.5.4 制定健康教育计划内容和实施
      • 12.5.5 社区健康教育评价
    • 12.6 知识点总结
  • 13 卓越医师进课堂
    • 13.1 传播健康知识  提升健康素养
健康与亚健康
  • 1 视频
  • 2 章节测验




亚健康是一种临界状态,处于亚健康状态的人,虽然没有明确的疾病,但却出现精神活力和适应能力的下降,如果这种状态不能得到及时的纠正,非常容易引起心身疾病。亚健康即指非病非健康状态,这是一类次等健康状态,是界乎健康与疾病之间的状态,故又有“次健康”、“第三状态”、“中间状态”、“游移状态”、“灰色状态”等的称谓。世界卫生组织将机体无器质性病变,但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”,我国称为“亚健康状态”。


身体成长亚健康

学生营养过剩和营养失衡同时存在,体质较弱。

心理素质亚健康

来自家庭、学校的压力,引发了青少年的逆反心理、反复心理、自卑心理、厌学心理等,抗挫折能力较差。

情感亚健康

本应关心社会,对生活充满热情,但实际上他们对很多事情都很冷漠,使自己的“心理领空”越来越狭小。

思想亚健康

思想表面化,脆弱、不坚定,容易接受外界刺激并改变自我。

行为亚健康

表现为行为上的程式化,时间长了容易产生行为上的偏激。


【饮食有度】 食,很重要。对于饮食无规律,营养不规律,暴饮暴食的上班族而言,“食”对于调养身体亚健康意义非凡:一些不起眼的五谷杂粮,能够降血脂、刮脂肪、利肠胃等,五谷杂粮,什么都吃点,好处多多。

【工作上合理安排】 工作永远都做不完,合理安排是一种技能。要善于把工作切块,善于把握完成每一块需要的时间,然后一块一块地排序,并逐个完成,做到时间安排合理,今日事今日毕。这样不仅能提升效率,减轻由工作太多带来的心理压力,而且能增加成就感。

【养成良好的睡眠习惯】 我们都知道,长期的睡眠时间不足,容易导致疲劳积累、情绪暴躁以及思维能力下降;睡眠质量不好,也容易导致颈椎病等疾病的缠身。所以,你每天都提醒自己11点以前要上床睡觉,却总是因为工作、玩游戏或者看电影将时间一推再推。贪恋工作或者贪玩,是一种习惯,准点睡觉、准点起床也是一种习惯。哪种习惯能成为你生活的主旋律,取决于你下的决心。有时,不妨给自己换上一套全新的床上用品,引导自己养成良好的睡眠习惯,也不失为一种方法。

                                                                   展开阅读全部↓

【戒烟限酒】 医学证明,吸烟时人体血管容易发生痉挛,局部器官血液供应减少,营养素和氧气供给减少,尤其是呼吸道黏膜得不到氧气和养料供给,抗病能力也就随之下降。少酒有益健康,嗜酒、醉酒、酗酒会削减人体免疫功能,必须严格限制。

【全面均衡适量营养】 现今都市人不愿意吃猪肝,它含有丰富的维生素,维生素A摄入不足,呼吸道上皮细胞缺乏抵抗力,常常容易患病。维生素C缺乏时,白细胞内维生素C含量减少,白细胞的战斗力减弱,人体易患病。除此之外,微量元素锌、硒、维生素B1、B2等多种元素都与人体非特异性免疫功能有关所以,除了做到一日三餐全面均衡适量外,还可以补充金施尔康多维元素片等。

【经常锻炼】 现代人热衷于都市生活忙于事业,身体锻炼的时间越来越少。加强自我运动可以提高人体对疾病的抵抗能力。

【培养多种兴趣,保持精力旺盛】 广泛的兴趣爱好,会使人受益无穷,不仅可以修身养性,而且能够辅助治疗一些心理疾病。

  【适度劳逸】 适度劳逸是健康之母,人体生物钟正常运转是健康保证,而生物钟“错点”便是亚健康的开始。


                             【判断健康的方法】

(1)早上起床时,常有较多的头发掉落。

5分
(2)感到情绪有些抑郁,会对着窗外发呆。3分
(3) 昨天想好的事,今天怎么也记不起来了,而且近些天来,经常出现这种情况。10分

(4) 害怕走进办公室,觉得工作令人厌倦。

5分
(5) 不想面对同事和上司,有自闭症趋势。5分
(6) 工作效率下降,上司已对你不满。5分
(7) 工作一小时后,身体倦怠,胸闷气短。10分

(8) 工作情绪始终无法高涨。最令人不解的是无名的火气很大,但又没有精力发作。

5分
(9) 一日三餐,进餐甚少,排除天气因素,即使口味非常适合自己的菜,也经常味同嚼蜡。5分
(10) 盼望早早地逃离办公室,为的是能够回家,躺在床上休息片刻。5分
(11) 对城市的污染、噪声非常敏感,比常人更渴望清幽、宁静的山水,休息身心。5分

(12) 不再像以前那样热衷于朋友的聚会,有种强打精神、勉强应酬的感觉。

2分

(13)晚上经常睡不着觉,即使睡着了,又老是在做梦的状态中,睡眠质量很糟糕。

10分

(14)体重有明显的下降趋势,早上起来,发现眼眶深陷,下巴突出。

10分

(15)感觉免疫力在下降,春、秋季流感一来,自己首当其冲,难逃“流”运。

5分
(16)性能力明显下降。10分


扩展阅读