二、预期学习效果

（一）课程教学目标

1. 使学生比较系统地了解中国文化的发展概况，学习中国传统文化最主要的内容、发展脉络和基本特征；

2. 使学生能够运用所学知识分析和解读文化现象，具备当代文化现象的基础分析能力；

3. 帮助学生建立完整的中国文化知识体系，使学生掌握中国传统文化与当代文化之间的内在联系；

4. 帮助学生在多元化的文化格局中树立正确的价值取向，使学生以理性态度和务实精神去传承中国传统文化；

5. 使学生能够将所学知识运用到对外汉语教学和文化交流工作中，提高学生的对外汉语教学能力与文化交流传播能力；

6. 培养学生对中国传统文化的热爱，提高学生的思想道德修养，健全学生的人格。

（二）预期学习效果

1．知识层面

（1）掌握文化与中国文化的相关概念和内涵；

（2）掌握中国历史、地理方面的基础知识和发展脉络；

（3）掌握中国语言、汉字、文学的基础知识和发展脉络；

（4）掌握中国古代教育、典籍藏书、科举制度的基础知识和发展脉络；

（5）掌握中国宗教信仰、学术思想的基础知识和发展脉络；

（6）掌握中国科技、传统建筑、各类艺术的基础知识和发展脉络；

（7）掌握中国风俗习惯和中外文化交流的基础知识和发展脉络。

2．能力方面

（1）具备中国传统文化内涵和特征的理解能力；

（2）培养学生感悟、辨析、探究中国文化现象的基本能力；

（3）培养学生运用所学知识鉴赏、阐释中国文化现象的能力；

（4）培养学生将中国文化所学知识运用到对外汉语教学和文化交流传播工作中的能力。

3．素质方面

（1）热爱中华民族优秀传统文化，具有良好的人文素养；

（2）增强学生从事对外汉语教学和文化交流传播工作的使命感；

（3）培育学生的人文情怀，树立正确的价值观，完善学生的人格；

（4）具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。

（三）对毕业要求的支撑

1．使学生具备较高的思想道德修养，具有较强的敬业精神和较好的职业素养；

2．使学生系统掌握中国文化方面的基本理论和基础知识，建立完整的中国文化知识体系；

3．协助培养学生良好的鉴赏、理解、评价能力，使学生具备扎实的教学基本功；

4．培养学生的对外汉语教学能力和文化交流传播能力。