第二节 现代写作的特性
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梁苑
目录
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1 绪 论
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1.1 第一节 现代写作的含义与作用
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1.2 第二节 现代写作的特性
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1.3 第三节 高师现代写作课的任务
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1.4 第四节 现代写作教程的框架体系与学习方法
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2 第二单元
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2.1 第一节 写作主体的素质
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2.2 第二节 写作主体的能力
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2.3 第三节 写作客体的构成
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2.4 第四节 写作主客体的关系
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3 第三单元
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3.1 第一节 写作载体的内质
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3.2 第二节 写作载体的外形
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3.3 第三节 写作受体解读的特征
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3.4 第四节 写作受体与写作载体的关系
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4 第四单元
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4.1 第一节 写作感知
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4.2 第二节 写作运思
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4.3 第三节 写作行文
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5 第五单元
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5.1 第一节 写作表达方式
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5.2 第二节 传统常用写作技法
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5.3 第三节 现代常用写作技法
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5.4 第四节 写作技法的辩证艺术
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6 第六单元
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6.1 第一节 消息
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6.2 第二节 通讯
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6.3 第三节 深度报道
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7 第七单元
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7.1 第一节 散文
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7.2 第二节 诗歌
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7.3 第三节 小说
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7.4 第四节 戏剧
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8 第八单元
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8.1 第一节 社会评论
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8.2 第二节 文艺评论
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8.3 第三节 学术评论
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9 第九单元
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9.1 第一节 行政公文
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9.2 第二节 事务文书
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9.3 第三节 教学文书
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10 第十单元
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10.1 第一节 现代写作教学的发展趋势
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10.2 第二节 有代表性的现代写作教材
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10.3 第三节 现代写作教学原理
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10.4 第四节 各具特色的写作教学体系
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11 第十一单元
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11.1 第一节 中学作文教学的原则
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11.2 第二节 中学作文教学的过程
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11.3 第三节 中学作文教学中的思维训练
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11.4 第四节 中学作文教学评价
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12 第十二单元
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12.1 第一节 新媒体写作的基本特征和应用前景
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12.2 第二节 网络新闻写作
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12.3 第三节 博客写作
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12.4 第四节 微博写作
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12.5 第五节 新媒体写作的新教学模式
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13 第十三单元
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13.1 第一课时 视频1
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13.2 第二课时 视频2
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13.3 第三课时 视频3
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14 第十四单元
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14.1 第一课时
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14.2 第二课时
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14.3 第三课时
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15 第十五单元
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15.1 第一课时
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15.2 第二课时
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15.3 第三课时
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