目录

  • 1 模块一:基础理论能力
    • 1.1 第一课时  体育教师职业技能概述
    • 1.2 第二课时  体育教师课外活动组织能力
  • 2 模块二: 教学规划与组织
    • 2.1 第一课时  体育教师组织管理及科研能力
    • 2.2 第二课时  体育教学设计
    • 2.3 第三课时  体育说课的方法和技巧
    • 2.4 第四课时 体育说课观摩评价
    • 2.5 第五课时  体育微型课
    • 2.6 第六课时 微型课观摩评价及哨子口令理论运用
  • 3 模块三:实践实操
    • 3.1 第一课时  哨子口令实操及阶段性学习反思
    • 3.2 第二课时  动作示范位置讲解及队列理论讲授
    • 3.3 第三课时 实训周观摩及 队列队形训练
    • 3.4 第四课时  队列队形训练及行进间转法
    • 3.5 第五课时 课程技能考核观摩
第三课时 实训周观摩及 队列队形训练

                实训周观摩及队列训练

                                 









模仿学会:向左转—走,传统向右转—走,这两项是技能考试必考内容。


    

 

微型课可以是一堂课的浓缩,也可以是某一知识点的重点讲解。

对于体育微型课来讲(具备以下内容)

准备部分:集合整队、课堂常规、宣布本节课内容、准备活动;

基本部分:采用问题引领或情景模拟导入新课;讲解示范(先完整做一遍,让学生建立动作表象,再分步骤讲解);集体练习、集体纠错(共性错误);分组练习、教师巡回指导、个别纠错;挑出好的(小组或个人)展示;互补式体能训练;

结束部分:放松,提问所学内容,鼓励表扬肯定学生,引出下节课内容,收还器材

 


建议:

一、哨子要挂脖子上,注意精、气、神,自信满满。

二、喊课堂常规(稍息、立正、向右看起、向前看),授课老师只需喊口令,不必做动作。

三、方便的话,上衣可以扎到裤子里面,这样更精神,女教师上课,长头发的话,头发要扎起来,不要披肩发。

四、授课过程中,精讲多练,不能用一个手指指学生,可以五指并拢,掌心斜向上,指向学生。

五、授课时,注意着装,不能穿短裤授课。