【学习目标】
知识目标:了解戒毒人员心理评估的基本程序与方法;熟悉戒毒人员人格评估;掌握戒毒人员心理诊断。
技能目标:根据戒毒人员诊断的基本流程和诊断标准,综合分析戒毒人员行为表现,挖掘背后的症状,逐步鉴别诊断和确诊。
态度目标:尊重、共情、认真、严谨。
【重点提示】
心理评估 判断标准 心理诊断 操作流程 鉴别诊断 依据
【案例】
某社区服刑人员,男,1993年3月出生。大学毕业,曾参加硕士研究生入学考试,由于备考不充分成绩不太理想。
来访者三年前无明显诱因开始特别关注身边的“清洁”问题。每次上课时都尽可能选择没有破损的桌椅才肯就座,如果遇到桌上有划痕或椅子上有墨迹都尽力避开。否则,脑子里就会被这些“脏”现象纠缠而无法安心上课。有时路上有陈旧的油污或地板上有剥落的痕迹,明知不会沾染鞋底,也会绕道而行。
病情逐渐加重,害怕得传染病,因而不跟陌生人接触,在路上行走时总是和别人保持较远的距离。如果不小心被擦身而过的人碰到,或别人大声说话自己正处于顺风时,就会担心很长一段时间:病毒可能已经传染给了我,我会得什么病呢?因而害怕到公共场所和人多的地方去。在公共汽车上总是很小心,不跟别人发生身体接触(直接接触和间接接触)。如果车上太拥挤就会紧张、焦虑、心跳加快、出汗等。对熟悉的同学和家人则没有顾虑。
近一年来特别害怕艾滋病,因为得艾滋病就等于宣判了一个人死刑。他认为城市里非常肮脏,有太多的夜总会、发廊等娱乐场所,这些都是艾滋病的滋生地。每天都有很多人到这些地方去,他们的身上如手上、脚上、衣服上就会接触到艾滋病毒;他们到哪里,自然会将病毒带到哪里。于是,他们坐过的椅子、扶过的栏杆等都会成为可怕的传染源。有一次来访者的行李包被旁边的一位中年男子踩了一脚,这使他非常恐惧,认为艾滋病毒已经通过那只脚传到了行李包。从此,尽量避免外出,尽量不坐公共汽车,尽可能不到公共场所去。同时通过各种途径收集有关艾滋病的知识,如发病机理、临床表现、传播途径、病毒存活条件及存活时间等。但这些知识并不能解除他心中的疑虑:艾滋病毒虽然离开人体后只能存活几分钟,但是刚好在这个时候我接触到了会怎么样呢?伤口和粘膜是艾滋病毒侵入人体的重要途径,若我坐公共汽车时不慎划破了皮肤,艾滋病不就很容易传染给我了吗?……
首先,根据“病与非病”三原则,可以判断该来访者心理属于不正常范畴。
其次,来访者没有精神病性症状,有求助动机,自知力存在,可以排除精神疾病,属于心理障碍范畴,不是精神疾病。
第三,以恐惧、焦虑及回避行为为主要症状表现,病程迁延,且自知力完整,有强烈的求助动机,符合神经症的一般特点,故属于神经症没有疑义,可以排除人格障碍(核心症状为人际关系适应不良)等。但究竟是强迫症还是恐惧症,在诊断上还须认真鉴别。
第四,根据CCMD—3R的分类,神经症主要包括恐惧症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、神经衰弱及其他或待分类的神经症。本例来访者的表现特征:①以恐惧为主要临床表现,且恐惧的程度与实际危险不相符;②发作的时候伴随明显的自主神经功能紊乱的症状;③因为恐惧,有明显的回避行为;④知道恐惧不合理,自己又没有办法控制。与恐惧症临床表现相符,故诊断为恐惧症,且是对传染病(艾滋病)的单一恐惧症。
第五,和其他神经病相鉴别。第一,和强迫症相鉴别,排除强迫症的诊断。虽然来访者有一定的强迫观念,但此症状出现在发病早期,反强迫特征不明显,且强迫与反强迫导致的内心矛盾冲突及痛苦体验不存在;另外,强迫症导致的恐惧是源于自身内部的强迫观念或强迫意向,而本例的恐惧是源自外在特殊对象(陌生人),“对熟悉的同学和家人则没有顾虑”。也就是说,离开特定的对象其恐惧症状自然缓解。最后,此案例表现为由外而内的主动回避行为而不是由内而外的强迫行为,其目的是避免引起恐惧。第二,与焦虑症相鉴别。本例来访者的焦虑症状和恐惧症状是在面对特定对象(陌生人―来访者主观认定的艾滋病患者)时诱发的,即是继发性的焦虑症状而非原发性的,故能排除焦虑症。第三,与疑病症相鉴别。本案例来访者是害怕得艾滋病,其真正的关注点是害怕得艾滋病而非怀疑自己已经得了艾滋病,故能排除疑病症。
【思考】
1.如何理解人格水平和人格特征相互作用对行为的影响?
2.如何根据心理诊断的定位采取合理的矫正机制和策略?
3.常见心理障碍的诊断与鉴别要点有哪些?
【单元小结】
个体内在人格状况决定外显行为表现,本章从内在人格状况评估和外在症状诊断两方面来认识戒毒人员。人格评估的内容包括人格特征评估、人格水平评估及动力系统评估等。戒毒人员心理诊断的重点涉及心理状况分类、诊断基本流程及常见异常心理的诊断。最后简单介绍了戒毒人员心理评估基本程序与方法。
【问题思考】
1.人格水平有高低之分,如何评估戒毒人员人格水平?
2.心理诊断的操作流程如何?
3.心理状况分为哪几类?
4.常见心理障碍的诊断与鉴别要点有哪些?

