第三节 物质资料的生产方式
上一节
下一节
第三节 物质资料的生产方式
一、两种生产与物质资料的生产方式
二、物质资料生产方式的基本特征
三、物质资料生产方式作为社会的基础
张凤池
目录
-
1 导论
-
1.1 第一节 社会学及研究领域
-
1.2 第二节 社会学发展的历史
-
1.3 第三节 中国化马克思主义与社会学
-
1.4 第四节 学习社会学的意义和方法
-
1.5 本章微课堂1-知识拓展
-
1.6 本章微课堂2-课程思政
-
-
2 第一章 社会的基础与条件
-
2.1 第一节 人口
-
2.2 第二节 环境
-
2.3 第三节 物质资料的生产方式
-
2.4 第四节 文化
-
2.5 本章微课堂1-知识拓展
-
2.6 本章微课堂2-课程思政
-
-
3 第二章 个人与社会
-
3.1 第一节 人的属性和社会的本质
-
3.2 第二节 社会结构与社会交往
-
3.3 第三节 人的社会化
-
3.4 第四节 人的全面发展与社会全面进步
-
3.5 本章微课堂1-知识拓展
-
3.6 本章微课堂2-课程思政
-
-
4 第三章 社会网络与社会群体
-
4.1 第一节 社会网络
-
4.2 第二节 社会群体
-
4.3 第三节 社会生活中的主要社会群体
-
4.4 第四节 作为初级社会群体的家庭
-
4.5 本章微课堂1-知识拓展
-
-
5 第四章 组织与管理
-
5.1 第一节 组织概述
-
5.2 第二节 组织结构与组织体系
-
5.3 第三节 组织管理
-
5.4 第四节 当代中国组织
-
5.5 本章微课堂1-知识拓展
-
-
6 第五章 社会制度
-
6.1 第一节 社会制度概述
-
6.2 第二节 社会制度的构成与功能
-
6.3 第三节 社会制度的变迁与创新
-
6.4 本章微课堂1-知识拓展
-
6.5 本章微课堂2-课程思政
-
-
7 第六章 阶级、阶层与社会流动
-
7.1 第一节 阶级与阶层
-
7.2 第二节 中国社会阶级、阶层结构的演变
-
7.3 第三节 阶级、阶层结构协调与扩大中等收入群体
-
7.4 第四节 社会流动
-
7.5 本章微课堂1-知识拓展
-
-
8 第七章 社区与城镇化
-
8.1 第一节 社区概述
-
8.2 第二节 乡村振兴与农村社区发展
-
8.3 第三节 城镇化与中国的城市社区发展
-
8.4 第四节 统筹城乡、融合发展
-
8.5 本章微课堂1-知识拓展
-
8.6 本章微课堂2-乡村振兴（课程思政）
-
8.7 本章微课堂3-人民城市人民建（课程思政）
-
-
9 第八章 社会变迁与现代化
-
9.1 第一节 社会变迁
-
9.2 第二节 现代化的概念与理论
-
9.3 第三节 中国的现代化
-
9.4 本章微课堂1-知识拓展
-
9.5 本章微课堂2-课程思政
-
-
10 第九章 社会发展与社会政策
-
10.1 第一节 社会发展与社会建设
-
10.2 第二节 社会政策对社会发展的意义
-
10.3 第三节 中国社会政策的发展与现状
-
10.4 第四节 中国社会政策未来目标与任务
-
10.5 本章微课堂1-知识拓展
-
10.6 本章微课堂2-课程思政
-
-
11 第十章 社会问题与社会治理
-
11.1 第一节 社会问题
-
11.2 第二节 社会治理
-
11.3 第三节 当代中国社会治理
-
11.4 本章微课堂1-知识拓展
-
11.5 本章微课堂2-课程思政
-
-
12 第十一章 社会工作
-
12.1 第一节 社会工作概述
-
12.2 第二节 社会工作的对象、领域与方法
-
12.3 第三节 社会工作发展历程
-
12.4 第四节 新时代的中国社会工作
-
12.5 本章微课堂1-知识拓展
-
12.6 本章微课堂2-课程思政
-
-
13 第十二章 社会学研究方法
-
13.1 第一节 马克思主义社会学的方法论
-
13.2 第二节 社会学研究的具体方法
-
13.3 第三节 社会调查方法与实践
-
13.4 本章微课堂1-知识拓展
-
13.5 本章微课堂2-课程思政
-
