一、学习目标：

通过学习美感的生理和心理机制以及美感特征，培养舞蹈美感（结合舞蹈作品欣赏加深对美感的认识）。

二、课前任务：（说明：如果在超星平台提交作业不成功，在下班时间可以直接与老师微信或电话对接询问，再或者询问超星客服。）

三、学习活动与任务：

学生分为10组，每组8-9人，进行教学课堂前提交作业：

   请欣赏舞蹈《霓裳羽衣》，思考问题“中国舞蹈表演的规律和特点”。

评价标准:优秀--大于16分；良好--大于12分小于16分；一般--大于8分小于12分；不及格--小于8分.

评价形式：每组16分以上的学生作业，参与线下课堂知识点讲解。

四、重难点

1、舞蹈美感在舞蹈基础理论和舞蹈美学中是与舞蹈美同样重要的基本问题之一，因为舞蹈美感是进行舞蹈审美活动的基础，舞蹈创作和舞蹈欣赏都不能离开舞蹈美感。

2.舞蹈美感也是进行舞蹈交流和舞蹈传播的基础和前提条件。

3、美感是客观事物的美在人的主观世界所引起的一种生理和心理的反应，体现出一种高度的情感上的愉悦和精神上的满足。

4、人对客观事物的美的感受，离不开人的各种感觉器官。

5、感知是人们认识客观事物的基础，也是人们进行审美活动的基础。

五、课程思政：

一部舞蹈艺术作品的具体创作表演活动大致可分为两个阶段，即舞蹈艺术构思阶段和舞蹈艺术传达阶段。舞蹈艺术构思活动是以舞蹈编导为中心，舞蹈艺术传达活动则是以舞蹈演员为中心。舞蹈表演即舞蹈形象的展现和传播，是舞蹈艺术形象塑造和传播过程中的重要环节。

六、课后作业:

1、中国舞蹈表演的规律和特点可以概括为哪些方面？

2、舞蹈美感的心理活动过程主要包括什么？

3、舞蹈美感的民族性是什么？