一、学习目标：

   通过本节课的学习，了解舞蹈艺术的本体，明确舞蹈艺术的基本概念中的舞蹈形象所包含的三个基本知识点，从而让学生达到具备舞蹈艺术审美的基本专业性认知水平，能够灵活运用三种舞蹈动作性，并且发挥在舞蹈编创及编舞技法等技能学习当中。提高获取知识的能力，养成团队协作精神。

二、课前任务：（说明：如果在超星平台提交作业不成功，在下班时间可以直接与老师微信或电话对接询问，再或者询问超星客服。）

三、学习活动与任务：

  学生分为10组，每组8-9人，进行教学课堂前提交作业：

  课前作业:

运用舞蹈动作性知识点的基本概念寻找相对应的图片并进行分析说明。（50分)

  评价形式：每组选出学生的优秀作业，参与线下课堂知识点的展示讲解。

课堂资料:

四、重难点

1、从舞蹈艺术的物质外化形态方面来看，舞蹈最重要的艺术特征就是舞蹈形象是一种直观的动态性的形象。

2、舞蹈直观动态性形象可以分为

1）直觉性 ； 2）动作性 ；3）节奏性 ；4）造型性 .

3、同学们更要深入的掌握难点关于舞蹈动作性分为：

1）表情性（表现性）动作；2）说明性（再现性）动作；3）装饰性联结性动作。

五、课程思政：

通过学习舞蹈舞蹈艺术概论这门课程，培养学生在学习中潜移默化地接受思想教育，实现远大理想与脚踏实地相协调、学生前途与国家发展相一致、知识讲授和思想引领相统一。

 

六、课后作业:

 根据本节课最后讲到的舞蹈画面造型，一般可分为：方形、三角形、圆弧形、梯形、菱形等基本图形。请同学们结合对图形的理解，选出4种图形，进行分析它们各自在舞蹈作品种有什么样的视觉冲击？会给观众传递出怎么样的情感感受？