史学概论

马建民

目录

  • 1 《史学概论》教学大纲·教学进度表·教学任务书·课程学业评价改革实施方案
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教学进度计划表
    • 1.3 教学任务书
    • 1.4 课程学业评价改革实施方案
  • 2 导论
    • 2.1 课程简介
    • 2.2 历史学的渊源
    • 2.3 基本概念的理论解析
    • 2.4 历史学的学科结构
    • 2.5 历史学的学科特点
    • 2.6 “史学概论”及相关
  • 3 西方史学理论的发展
    • 3.1 古希腊、罗马的历史观念
    • 3.2 欧洲中世纪的史学观念
    • 3.3 启蒙时代的史学观念
    • 3.4 欧洲近代史学
    • 3.5 现代西方几位重要的史学理论家
    • 3.6 二十世纪后半期西方的重要史学流派
  • 4 马克思主义历史观
    • 4.1 唯物历史观的产生
    • 4.2 历史唯物主义的基本原理
    • 4.3 贯彻唯物史观与辩证法,加强史学理论建设
  • 5 中国传统史学理论及近代的转型
    • 5.1 中国传统史学理论
    • 5.2 中国近代史学的转型
  • 6 社会历史的基本性质
    • 6.1 人类活动的社会性
    • 6.2 社会的性质及其结构
    • 6.3 社会历史发展的多样性和统一性、偶然性与必然性
    • 6.4 社会历史的发展动力
    • 6.5 社会历史的发展有无规律?
  • 7 历史认识论
    • 7.1 什么是历史认识论?
    • 7.2 历史认识的主体
    • 7.3 历史认识的客体和中介
    • 7.4 历史认识主体的认知结构
    • 7.5 历史认识的起点与进程
    • 7.6 历史认识的检验
    • 7.7 历史学能否达到真实性、科学性
    • 7.8 历史认识的社会实现
  • 8 史学方法论
    • 8.1 史学方法论的基本内容
    • 8.2 形象思维、直觉、灵感在历史认识中的作用
    • 8.3 历史主义方法
    • 8.4 历史比较方法
    • 8.5 计量史学方法
    • 8.6 心理史学方法
  • 9 治史功力与研究结果的表述
    • 9.1 史学功力的组成结构
    • 9.2 对历史中介的掌握与清理
    • 9.3 考实性的历史研究
    • 9.4 抽象性的历史研究
    • 9.5 历史认识的表述形式
  • 10 视频资源
    • 10.1 复旦大学《史学导论》课程视频(1-7)
    • 10.2 复旦大学《史学导论》课程视频(8-15)
    • 10.3 复旦大学《史学导论》课程视频(16-22)
    • 10.4 复旦大学《史学导论》课程视频(22-27)
    • 10.5 复旦大学《史学导论》课程视频(28-35)
    • 10.6 复旦大学《史学导论》课程视频(33-39)
社会历史的发展有无规律?

五、社会历史的发展有无规律?
    人类社会有无历史发展的规律,这是一个历史理论的根本性问题。承认历史的必然性是认知历史发展具有规律的基础,列宁说:“规律就是关系……本质的关系或本质之间的关系。”(《黑格尔<逻辑学>一书摘要》,《列宁全集》第38卷,人民出版社1960年版第161页)因此,对历史规律的探讨,乃是将一系列历史事实的内在本质以发展演变的角度联系起来,从而认识更大范围历史事物的本质。不言而喻,放弃对历史规律的探讨,就会接着放弃对历史本质的探讨、放弃对历史发展及其动力和社会矛盾等问题的探讨,放弃关于历史之客观性的信念,这样,历史研究会成为琐碎、支离现象和肤浅说法的堆积,实际上取消历史学的科学性。
    探讨历史规律,包括探讨总的发展规律和各地区、各民族、各个历史阶段、各个历史专题事物的特殊规律,不能要求所有的历史工作者都做最宏观的研究,但无论研究什么专门问题,都不应缺乏探讨其发展规律的理念。必须将探索历史规律作为历史研究的宗旨,以此提高史学上的理论思维水平。在历史研究中,学术宗旨的低下和理论思维的苍白,是历史学的最大贫困。而且这样的“贫困”,是专业著述数量再大也无法弥补的 。探讨历史规律,必须注意几个观念性问题:
    1、不能将规律神圣化、绝对化。既然大的必然性制约小的必然性,则有些规律可能被打断。因此不能以某些具体情况否定普遍规律,如人的一生会经历出生、幼年……中年、老年、死亡等等阶段,这是规律。而具体个人的早夭或早老,并不足以否定上述一般规律。
    2、历史发展规律不是从人类刚一产生就完全具备的,只有人们生活的群体达到相当规模并且达到相当的组织程度,生产能力达到相当水平,社会历史的发展才会出现必然性规律。如果说人类刚刚产生、还无法保证不被自然环境完全灭绝的情况下,就已经具有发展到如今繁盛局面的规律,那实际与宿命论的神话没有区别。因此,人类历史发展的必然规律,是后来获得的,是由一系列偶然性事物的积累而转化为必然性 。
    当然历史规律如何探讨,如何表述,应当是理论上急待研究和讨论的问题,回避的态度、忌讳的心理,都不利于史学的发展。