海洋生态学

付晚涛

目录

  • 1 生态学与生态系统简介
    • 1.1 提要
    • 1.2 绪论
    • 1.3 什么是生态学
    • 1.4 什么是生态系统
    • 1.5 生态系统的运行
    • 1.6 生态系统服务
    • 1.7 思考题
    • 1.8 拓展资源
  • 2 海洋环境与海洋生物生态类群
    • 2.1 提要
    • 2.2 海洋基本特征
    • 2.3 海洋生态环境分区
    • 2.4 洋流与波浪
    • 2.5 海洋地质
    • 2.6 思考题
    • 2.7 拓展资源
  • 3 海洋主要生态因子及其对生物的作用
    • 3.1 提要
    • 3.2 海洋生态因子
    • 3.3 光在海洋中的分布
    • 3.4 温度在海洋中分布
    • 3.5 海水中溶解氧
    • 3.6 思考题
    • 3.7 拓展资源
  • 4 生态系统中的生物种群与动态
    • 4.1 提要
    • 4.2 种群
    • 4.3 统计种群中个体数量——生命表
    • 4.4 种群的生殖对策
    • 4.5 种群的增长
    • 4.6 种群的衰退与灭绝
    • 4.7 思考题
    • 4.8 拓展资源
  • 5 生物群落的组成结构、种间关系和生态演替
    • 5.1 提要
    • 5.2 群落
    • 5.3 种间竞争与生态位
    • 5.4 群落的稳定性
    • 5.5 群落的演替
    • 5.6 思考题
    • 5.7 拓展资源
  • 6 海洋初级生产力
    • 6.1 提要
    • 6.2 初级生产力
    • 6.3 海洋新生产力
    • 6.4 思考题
    • 6.5 拓展资源
  • 7 海洋食物网与能流分析
    • 7.1 提要
    • 7.2 海洋食物链与食物网
    • 7.3 微型生物食物网
    • 7.4 粒径谱和生物能量谱
    • 7.5 思考题
    • 7.6 拓展资源
  • 8 海洋生态系统的分解作用与生物地化循环
    • 8.1 提要
    • 8.2 碳循环
    • 8.3 氮循环
    • 8.4 磷循环
    • 8.5 硫循环
    • 8.6 海洋生态系统分解作用
    • 8.7 思考题
    • 8.8 拓展资源
  • 9 海岸带与浅海生态系统
    • 9.1 提要
    • 9.2 海岸带
    • 9.3 湿地
    • 9.4 河口
    • 9.5 盐沼
    • 9.6 沙滩
    • 9.7 红树林
    • 9.8 珊瑚礁
    • 9.9 海藻场
    • 9.10 海草场
    • 9.11 浅海——陆架区
    • 9.12 近岸上升流区
    • 9.13 思考题
    • 9.14 拓展资源
  • 10 大洋和极地海区
    • 10.1 提要
    • 10.2 大洋区
    • 10.3 深海底
    • 10.4 热液口
    • 10.5 极地海区
    • 10.6 思考题
    • 10.7 拓展资源
  • 11 海洋生态主要问题
    • 11.1 提要
    • 11.2 过度捕捞
    • 11.3 生物入侵
    • 11.4 近岸海洋富营养化
    • 11.5 海洋污染
    • 11.6 海洋生境破坏
    • 11.7 全球气候变化及对海洋影响
    • 11.8 思考题
    • 11.9 拓展资源
  • 12 大海洋生态系统
    • 12.1 提要
    • 12.2 海洋生物多样性保护
    • 12.3 海洋自然保护区
    • 12.4 大海洋生态系统
    • 12.5 思考题
    • 12.6 拓展资源
  • 13 参考资料
    • 13.1 教学大纲
    • 13.2 案例库
    • 13.3 参考资料
提要

第四章

生态系统中的生物种群与动态


1种群是指特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群。是生态系统中生物组份的基本单位。种群具有与个体不同的属性,不同种群在空间分布,数量变动规律和遗传学等方面有各自的特征。种群的数量动态是种群生态学研究的中心内容,研究种群数量变动规律在理论上和实践上都具有重要意义。

2生命表有动态生命表和静态生命表,通过生命表可以分析种群出生,死亡过程,还可以研究环境条件变化对种群动态的影响,因而是种群动力学研究中的有用工具。

3种群增长可以用数字模型来表示。种群逻辑斯谛增长模型的主要参数和瞬时增长率(r)和环境负载量(K),它描述一种与密度有关的反馈机制,具有数学上简单的特点,又符合一些实验种群的增长形式。具实滞的逻辑斯谛增长模型反映了负反馈信息的传递和调节机制生效之间的时滞,它是使种群增长曲线产生波动的一种机制。

4r-对策者的种群数量极不稳定。由于它有很高的繁殖率,因此可以快速超过环境的负载能力,随后种群数量就会迅速下降。由于有很高的增殖能力,因此在数量很少时也不易灭绝。K-对策者种群数量较稳定,一般不会超过环境负载能力,当它们的数量下降到一定程度时,由于繁殖率很低,种群不易恢复,可能导致灭绝。因此,对典型的K-对策者要特别注意保护。

5集合种群是在一定时间内分布在生境斑块中的局域种群之间通过个体扩散而相互联系的集合体。集合种群是种群概念在更高层次上的概括,也称为种群的种群。集合种群环境中的空斑块生境可由局域种群的个体扩散所重新占据,所以集合种群比局域种群更有持续生存的机会。人为加剧生境破坏化将使原先大的局域种群变成集合种群、大种群变成小种群,对生物种群的生存是极为有害的。因此,自然保护区或渔业保护区,可因局域种群之间的个体扩散而产生资源溢出效应,对增加保护区外的种群丰度有明显作用,因此对集合种群的理论和应用研究有很重要意义。

二、思考题:

1. 什么是种群?种群有哪些与个体特征不同的群体特征?

2. 什么叫阿利氏规律?种群的群体现象有何生态学意义?

3. 动态生命表与静态生命表有什么不同?为什么说应用生命表可以分析中群动态及其影响因素?

4. 种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是什么?为什么说该模型描述了种群密度与增长率之间存在的负反馈机制?

5. r-对策者和K-对策者的生活史类型有哪些差别?举例说明种群生活史类型的多样化。

6. 为什么说人们更应该注意珍稀物种的保护?

7. 试从小种群对遗传变异性和统计变化的敏感性分析种群灭绝的内在机制。

8. 什么叫集合种群?研究集合种群对生物保护有何重要意义?