教学总结
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【诊断效能评价】课程教学总结:
本次课程主要学习以下内容:
一、概述
1. 诊断效能评价的意义和主要内容。
2. 诊断效能评价设计:
如何进行诊断效能评价设计?
什么是金标准?
如何进行研究对象的选择?
如何进行样本量的估算?
如何确定诊断分界点?
如何绘制四格表?
二、诊断效能评价的主要指标及计算
1. 灵敏度:真阳性率/1-假阴性率
2. 特异度:真阴性率/1-假阳性率
3. 预测值:试验能做出正确判断的概率。与患病率有关。
阳性预测值:所有阳性检测结果中真阳性检测的概率。
阴性预测值:所有阴性检测结果中真阴性检测的概率。
4. 似然比:患者检测结果的概率与非患者检测结果的概率之比。是灵敏度和特异度的综合评价指标,是评价检验项目临床应用价值较好的指标。
阳性似然比:真阳性率与假阳性率之比。
阴性似然比:假阴性率与真阴性率之比。
三、ROC曲线
1. 基本概念:以假阳性率(1-特异度)为横坐标,真阳性率为纵坐标。
2. 绘制方法:确定一系列连续的诊断分界点,分别计算灵敏度和特异度。
3. 主要临床应用:选择最佳诊断分界点/判断诊断效能/选择最佳检验项目
四、联合试验
1. 串联试验:按先后顺序进行不同试验,所有试验都是阳性时才判断阳性。提高了特异度,降低了灵敏度。
2. 并联试验:同时采用不同试验,只要有一试验阳性就判断为阳性。提高灵敏度,降低特异度。
3. 联合试验该如何进行临床决策/灵敏度与特异度该如何取舍?
误诊危害高的就选串联;漏诊危害高的就选并联。

