目录

  • 1 第1课 绪论及质量管理体系
    • 1.1 目标要求
    • 1.2 教学课件
    • 1.3 重点难点
    • 1.4 拓展资源
    • 1.5 章节测试1
    • 1.6 章节测试2
    • 1.7 教学总结
  • 2 第2课 室内质量控制基础
    • 2.1 目标要求
    • 2.2 教学课件
    • 2.3 重点难点
    • 2.4 录屏1-统计的基础概念
    • 2.5 录屏2-误差等相关术语
    • 2.6 拓展资源
      • 2.6.1 不确定度
      • 2.6.2 溯源性
      • 2.6.3 允许总误差的制定
    • 2.7 章节测试
    • 2.8 教学总结
  • 3 第3课 室内质量控制1
    • 3.1 目标要求
    • 3.2 教学课件
    • 3.3 重点难点
    • 3.4 录屏-Westgard多规则质控方法
    • 3.5 拓展资源
    • 3.6 章节测试
    • 3.7 教学总结
  • 4 第4课 室内质量控制2
    • 4.1 目标要求
    • 4.2 教学课件
    • 4.3 重点难点
    • 4.4 录屏3-其他质控方法应用
    • 4.5 录屏4-常规质控方法应用
    • 4.6 章节测试
    • 4.7 教学总结
  • 5 第5课 室间质量评价
    • 5.1 目标要求
    • 5.2 教学课件
    • 5.3 重点难点
    • 5.4 录屏-室间质量评价
    • 5.5 章节测试
    • 5.6 教学总结
  • 6 第6课 讨论课
    • 6.1 目标要求
    • 6.2 翻转课堂
  • 7 第7课 方法学性能评价1
    • 7.1 目标要求
    • 7.2 教学课件
    • 7.3 重点难点
    • 7.4 录屏-方法评价的基础概念
    • 7.5 章节测试
    • 7.6 拓展资源
    • 7.7 教学总结
  • 8 第8课 方法学性能评价2
    • 8.1 目标要求
    • 8.2 教学课件
    • 8.3 重点难点
    • 8.4 章节测试
    • 8.5 教学总结
  • 9 第9课 临床诊断效能评价
    • 9.1 目标要求
    • 9.2 教学课件
    • 9.3 重点难点
    • 9.4 章节测试
    • 9.5 教学总结
  • 10 第10课 检验前后过程质量管理
    • 10.1 目标要求
    • 10.2 学生作品
      • 10.2.1 学生心得体会
    • 10.3 重点难点
    • 10.4 录屏1-分析前检验1
    • 10.5 录屏2-分析前检验2
    • 10.6 录屏3-分析后检验1
    • 10.7 录屏4-分析后检验2
    • 10.8 章节测试1
    • 10.9 章节测试2
    • 10.10 教学总结
  • 11 第11课 临床实验室安全管理
    • 11.1 目标要求
    • 11.2 教学课件
    • 11.3 视频材料
    • 11.4 重点难点
    • 11.5 章节测试
    • 11.6 教学总结
  • 12 第12课 讨论课2
    • 12.1 目标要求
    • 12.2 教学课件
    • 12.3 重点难点
    • 12.4 录屏-实验室认可
    • 12.5 章节测试
章节测试2

(一)选择题

A型题:以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案,请从其中选择一个最佳答案。

1. “咨询服务”不包括(D)(中)

A. 新检验项目的推荐

B. 检验项目合理选择

C. 检验结果的解释

D. 治疗方案的确定  

E. 提出采集标本的要求   

 

2.患者送检的血液标本如果出现溶血或乳糜,检验报告单上必须注明,其主要原因是(C)(难) 

A. 表示检测结果不准确

B. 表示检测结果缺乏再现性

C. 检测结果可能受干扰,防止解释结果时被误导

D. 为了追查责任

E. 没有特殊用意

 

3.下列哪一种情况不属于过失性错误(E)(中)  

A. 弄错标本                

B. 漏作项目    

C. 填错结果                

D. 未注明检验单位               

E. 使用新批号试剂时产生的系统误差           

 

4.出现抗HIV阳性结果,为保护患者隐私权,检验报告单应直接发给(D)(中)

A. 患者本人             

B. 患者亲属             

C.患者就医科室医师         

D.申请该检验的医师

E.护士               

 

5.下列对检验报告单的叙述,哪一个是错误的(C)(难)       

A. 是检验信息的载体  

B.是医师用于诊断、治疗的医疗文件组成部分

C. 是减少医疗纠纷的工具      

D. 是具有法律效力的医疗文件    

E. 体现了检验人员劳动的成果

 

6.检测值达到临床上必须采取措施的检测水平称为(E)(中)                     

A. 正常参考范围上限  

B. 正常参考范围下限   

C. 正常参考均值  

D. 危急值     

E. 医学决定性水平  

 

7.为防止检验报告单填写的结果发生过失性错误,应采取下列哪种措施防止(C)(难))  

A.将标本复查  

B.观察当天室内质控记录  

C.建立核查制度       

D.观察是否为正常结果  

E.以上皆不是  

 

8.检测结果得出后,判断该批检验结果是否可靠的主要依据是(C)(中)

A.检测仪器检测中运行正常

B.试剂在有效期以内

C.室内质控“在控”

D.无异常结果

E.室间质评合格

 

9.关于危急值,下列哪项描述是错误的(D)(难)   

A.确认危急标本采集是否符合要求   

B.立即检查室内质控是否在控      

C.察看危急标本病人历史检测结果         

D.查看室间质评是否合格             

E.确认危急值后,立即通知临床医师

 

10.检验结果复核内容,除外(C)(中)

A.检验项目完整、不缺项   

B.书写正确

C.是否存在生理波动

D. 检验项目与检验申请单一致             

E. 计算公式、计算数值均正确

 

B型选择题:以下提供若干组考题,每组考题共用在考题前列出的五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(1-2题共用备选答案)

A. 结果复核

B. 比对试验

C. 实验室内质量控制

D. 仪器校准

E. 修改报告

1. 检验后过程的管理(A)

2. 结果发布的管理   (E)

 

(3-4题共用备选答案)

A.白细胞计数    4.5×109/L

B.血清钾        2.3mmol/L

C.血清钙        2.0mmol/L

D.血清葡萄糖    11.1mmol/L

E.凝血酶原时间   16 sec

3.危急值             (B)

4.医学决定水平      D)

(5-6题共用备选答案)

A.应注明方法的特异性、灵敏度、医学决定水平

B.记录上应显示出改动日期、时间、修改人,报告单不显示修定版。

C.需要时立即在LIS上修改,重新发出一份新的检验报告单。

D.应将原报告收回、注销,报告标记为修订版,使用者知晓报告的修改。

E.修改后,不需要保留原始记录。

5.对未发布的检验报告的更改        (B)

6.对已发布的检验报告的更改      D)

 

(二)名词解释

1.何谓危急值,

 

2. 何谓实验室内周转时间中位数

 

(三)填空题

1. 对病原微生物标本或高危传染病检验后的标本,应尽快(     )后再按医疗垃(    )处理。

 

2.国家卫计委规定临床实验室急诊检验报告时限为:临检项目(    )出报告,生化、免疫项目(    )出报告。

 

3. 危急值项目和危急值水平应由(    )与(     )共同商讨制定。

 

4. 临床实验室的投诉主要来源于(    )、(    )、(    )。

 

(四)简答题

1.检验后过程管理主要包括那二个方面,复核内容?

 

2.临床咨询服务主要内容有哪些?

 

3.检验中发现危急值应如何处理?

 

4.哪些检验结果需要复检?