教学目标

掌握： 临床实验室的主要危害源以及针对常见危害的防护设备使用及防护措施，临床实验室废弃物处理办法以及危害发生后的应急措施。

熟悉：各类危害警示标识。

了解：三级和四级生物安全实验室功能及防护设备设施。

思政目标：爱国、敬业 医学素养 家国情怀、奉献精神

教学内容与时间分配

[复习+引课]： 10min

[内容1]：生物危害及防护70min

1. 病原微生物分类（10min）

   请学生自由发言列举各类病原微生物

2. 生物安全实验室分类（15min）

通过视频和现状数据的介绍加深同学对各类生物安全实验室印象

3. 生物安全防护设施  安全柜等（15min）

通过动画讲解和图片展示，让学生掌握各类防护设备的原理和主要用途

4. 不同临床实验室岗位的生物危害风险（30min）

   岗位有哪些？有风险的岗位主要有哪些？（板书展示）

学生观看视频，分组讨论，教师引导总结提炼

 

[内容2]：化学危害及防护 15min

1.常见化学品的危害  2. 化学试剂中毒的应急处理

 

[内容3]：物理危害及防护 5min

 

[内容4]：临床实验室废物处理 5min

 

[内容5]：相关法律法规10min

临床实验室的安全主要靠什么？

 

[课程小结]：5min

教学内容与时间分配

 第一节课： 旧课复习  

1.完成课堂签到（学习通签到，手势L）

2.完成上一次教学内容（检验前后质量管理）的回顾总结复习和作业测试，挑选出错多的问题进行补充讲解。

休息10分钟

第二节课  ：新课学习 

1. 本节课主要教学内容为临床实验室的安全管理。

   （1）生物危害及防护。主要学习内容涉及：病原微生物的分类（四类标准、列举各类病原微生物）、生物安全实验室的分类（四级生物安全实验室）、主要的生物安全防护设施有哪些？不同等级的生物安全柜的各自特点分别是什么？临床实验室如何进行消毒与灭菌？不同的临床实验室岗位的生物危害风险有哪些？

   （2）化学危害及防护。主要学习内容涉及：常见化学品的危害有哪些？化学试剂中毒应如何进行应急处理？

   （3）其他概述方面：主要学习内容涉及：临床实验室有哪些危害？临床实验室的废物该如何处理？临床实验室的安全管理有哪些相关的法律法规？

 2. 同学们首先通过学习通，自主学习网络课程-章节-第11次课11.2的教学课件及11.3的视频材料进行相关学习。同时学习福建医科大学网络课程中6.1-6.5（课程地址为：http://mooc1.chaoxing.com/course/204579892.html）。学习时可以结合资料-教材-高等教育出版社第十八章（p269-p286）教材相关内容。

3. 完成相关的主题讨论。

休息10分钟

 第三节课： 教学总结和答疑 

1. 完成临床实验室安全管理的的课堂测试。

2. 教师线上进行课程总结和答疑。