教学目标

掌握：质控规则的实际应用，室内质控前的准备工作及质控时实际操作过程；失控情况处理及原因分析。

熟悉：患者数据质量控制方法；室内质控数据的管理。

了解：各检验专业的质量控制。

思政目标：敢于质疑、探索真理、科学钻研精神。

教学内容与时间分配

[复习+引课]： 10min

[内容1]：Westgard多规则 30min

1. Westgard多规则的组成 

2. Westgard多规则的判断标准  

3. 质控规则判断实例演习

[内容2]：室内质控前的准备工作 20min

1. 人员  

2. 标准操作规程    

3. 仪器设备的校准  

   

[内容3]：室内质控的实际操作 30min

1. 理想控制线的确定      

2. 失控情况的分析与处理   

3. 室内质量控制数据的管理

 

[内容4]：患者数据的质量控制方法 10min

1.  移动均值法     2. 差值检查法

 

[内容5]：质控方法的性能特征 15min

1.  误差的检出概率     2. 假失控概率

 

[课程小结]：5min

教学内容安排

第一节课：旧课复习  

 1.完成课堂签到（学习通签到，手势L）

 2.完成上一次教学内容（室内质量控制基本要素）的回顾总结复习和作业测试，挑选出错多的问题进行补充讲解。

 3.完成Westgard多规则质控判断的专题练习。

第二节课：新课学习

 1. 本节课主要教学内容为常规质控方法的实际操作。主要学习内容涉及： 质控图如何制作？质控方法的性能指标是什么？（即误差检出率和假失控概率的概念）患者数据如何进行质控？定性的室内质量控制如何操作？失控情况该如何处理？

 2. 同学们首先通过学习通，自主学习网络课程-章节-的第4次课的4.3的教学课件以及4.4和4.5两个录播视频。另同学们还需学习福建医科大学网络课程中8.4（课程地址为：http://mooc1.chaoxing.com/course/204579892.html）。

 3. 完成相关的主题讨论。

休息10分钟。

第三节课：语音连线进行教学总结和答疑 

 1. 完成室内质量控制实际应用的测试。

 2. 教师线上进行课程总结和答疑。