教学目标

掌握：室间质量评价的概念，种类、局限性及如何分析不及格室间质量评价结果。

熟悉：室间质量评价的基本工作流程，成绩评价方式及要求。

了解：室间质量评价的作用和意义。

思政目标：爱岗敬业、正确的价值观、严格遵守操作规程

教学内容与时间分配

[复习+引课]： 10min

[内容1]：室间质量评价 30min

1. 定义

2. EQA与IQC的区别

3. 局限性

4. 正确看待室间质评结果

5. 作用与意义

 

[内容2]：室间质量评价计划30min

1. 组织者的要求 

2. 计划分类    

3. 靶值的确定 

   

[内容3]：室间质量评价的方法及过程 25min

1. 方法；工作流程：组织者  参与者   

2. 样本的检测要求

3. 成绩的评定方式及要求

 

[内容4]：分析不合格的室间质量评价结果 20min

 

[课程小结]：5min

教学内容安排

第一节课：旧课复习  

    1.完成课堂签到（学习通签到，手势L）

    2.完成上一次教学内容（室内质量控制实际操作）的回顾总结复习和作业测试，挑选出错多的问题进行补充讲解。

休息10分钟。

第二节课：新课学习 

    1. 本节课主要教学内容为室间质量评价。主要学习内容涉及：什么是EQA？EQA有什么作用？有什么局限？EQA和IQC的区别是什么？EQA评价计划有哪些类型，各自有什么特点？EQA评价的基本过程该如何实现？如何检测质控物？如何评定成绩？如何分析不合格的EQA评价结果？常见的问题有哪些？

    2. 同学们首先通过学习通，自主学习网络课程-章节-的第5次课的5.3的教学课件以及5.5的录播视频。

    3. 完成相关的主题讨论。

休息10分钟。

第三节课：语音连线进行教学总结和答疑 

    1. 完成室间质量评价的测试。

    2. 教师线上进行课程总结和答疑。