课前问题导入：

一、学总论要掌握哪些？

 

二、什么是康复功能评定学？

1.有人说它是诊断学？

2.有人说它内容相当于临床的功能检查科？

（一）康复评定学的基本内容

1.康复临床评定学

2.康复功能评定学

3.两者的联系和区别

 

（二）康复评定会

 

（三）康复评定对象功能水平的描述

1.按照ICIDH标准术语描述：残障、残疾、残损

2.按照ICF标准术语描述：损伤、活动受限和参与限制

 

（四）临床对患者功能描述的进展

1.根据卫生部构建康复医疗服务体系的要求，对康复对象实施分层级、分阶段康复。

2.综合性医院康复医学科、康复医院和社区卫生服务机构在康复服务过程中担负着不同的职能。

3.构建以日常生活活动能力为核心的临床康复指标日趋重要。

（五）活动能力的描述

1.用Barthel指数来描述

2.近来趋势：多用功能性活动描述

 

 

三、康复评定的方法

1.定性评定

2.定量评定

 

 

（一）康复评定的基本项目

一般性指标：SOAP，主要有认知功能、言语功能、感觉功能、运动功能和社会参与能力

（二）康复治疗计划

1.“五有一签名”

2.患者的一般情况

3.主要的功能障碍

4.康复目标

5.康复治疗措施

6.注意事项

7.医生或治疗师签名

治疗目标

1.短期目标

2.长期目标

3.上肢、下肢、整体运动功能

4.认知功能

5.言语功能

6.参与能力

7.生活独立性

康复治疗医嘱的表达

1.短期医嘱

2.长期医嘱

3.康复医嘱与其它临床医嘱的排列

（三）康复评定的程序和流程

1.先主观资料，后客观资料

2.先评定认知，逐步过渡到言语、感觉、运动、ADL及社会参与能力

3.先定性评定，后定量评定

4.反复多次，不断修正