目录

  • 1 第一章  中学生心理辅导概述
    • 1.1 第一节  心理健康的概述
    • 1.2 第二节  中学生心理辅导
  • 2 第二章  心理辅导的基本理论和方法
    • 2.1 第一节  精神分析的理论和方法
    • 2.2 第二节  行为主义的理论和方法
    • 2.3 第三节  人本主义的理论和方法
    • 2.4 第四节  认知学派的理论和方法
  • 3 第三章  中学生常见的心理健康问题
    • 3.1 第一节  中学生常见的心理健康问题
    • 3.2 第二节  神经症
  • 4 拓展学习
    • 4.1 校园精神卫生
    • 4.2 校园危机事件及预防
    • 4.3 校园心理危机干预
    • 4.4 单元作业
第一节  心理健康的概述
  • 1
  • 2 PPT
  • 3 视频讲解

第一节

  心理健康的概述

一、心理健康与标准

从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。



中学生心理健康的标准

热爱生活,乐于学习

自尊自信,快乐幸福

正视现实,适应环境

智力正常,意志健全

情绪适度,善于交往

心理协调,人格统一

二、影响心理健康的因素


(一)生物因素

1.遗传

2.分娩

3.发育迟缓

4.生理疾病


(二)环境因素

1.家庭因素1. 结构2. 教养方式3. 气氛4.父母心理健康水平

2.学校因素

3.社会因素

(三)自身因素

1.成人感与幼稚感并存。

2.有独立行为。

3.做事带有冲动性。

4.逆反心理。

三.心理健康在素质教育中的作用