物理性污染控制

杨毅红 宋娟娟

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 授课计划
    • 1.3 教材与参考资料
    • 1.4 课程特色
    • 1.5 考核与成绩评定
    • 1.6 答疑安排
  • 2 第一章绪论
    • 2.1 绪论学习目标
    • 2.2 第一节 物理环境与环境物理学
      • 2.2.1 物理环境
      • 2.2.2 环境物理学的产生和发展
    • 2.3 第二节 物理性污染及其研究内容
    • 2.4 课后思考题
    • 2.5 拓展性学习-著名声学家马大猷院士
  • 3 第二章 噪声污染及其控制
    • 3.1 噪声概述
    • 3.2 声学基础
      • 3.2.1 学习任务单
      • 3.2.2 声波的形成和物理量、频谱、声波的类型、声能量、声强、声功率
      • 3.2.3 声音的度量和计算
      • 3.2.4 声波的传播特性
      • 3.2.5 拓展性学习-有趣的声波
      • 3.2.6 拓展性学习-声音仿真体验
    • 3.3 噪声的评价与标准
      • 3.3.1 学习任务单
      • 3.3.2 噪声的评价量
        • 3.3.2.1 课前小测
        • 3.3.2.2 课堂练习
        • 3.3.2.3 响度指数换算表
      • 3.3.3 噪声的标准
        • 3.3.3.1 拓展性学习-质量标准
        • 3.3.3.2 拓展性学习-排放标准
    • 3.4 噪声控制技术-吸声
      • 3.4.1 学习任务单
      • 3.4.2 吸声材料和吸声结构
        • 3.4.2.1 课堂练习
        • 3.4.2.2 拓展视频-声学研究所-吸声系数
      • 3.4.3 室内吸声降噪
        • 3.4.3.1 巩固练习题-NR评价量计算
        • 3.4.3.2 挑战练习题-室内吸声降噪设计
        • 3.4.3.3 课堂练习
      • 3.4.4 课后复习和要点回顾
      • 3.4.5 章节小结
    • 3.5 噪声控制技术-隔声
      • 3.5.1 学习任务单
      • 3.5.2 隔声概述、单层匀质墙、多层墙的隔声特性
        • 3.5.2.1 课堂练习
      • 3.5.3 隔声间
        • 3.5.3.1 课堂练习
      • 3.5.4 隔声罩、隔声屏
        • 3.5.4.1 拓展性学习资料-声屏障声学设计和测量规范
      • 3.5.5 要点回顾和课后练习
      • 3.5.6 章节小结
    • 3.6 噪声控制技术-消声
      • 3.6.1 学习任务单
      • 3.6.2 消声概述
        • 3.6.2.1 主题讨论
        • 3.6.2.2 拓展性学习-消声器噪声控制指南
      • 3.6.3 阻性消声器
        • 3.6.3.1 阻性消声器课堂练习
      • 3.6.4 抗性消声器
      • 3.6.5 复合式消声器 微穿孔板消声器
        • 3.6.5.1 课堂练习
      • 3.6.6 消声器的设计
      • 3.6.7 要点回顾
      • 3.6.8 章节回顾与小结
    • 3.7 有源噪声控制简介
      • 3.7.1 拓展性学习-有源噪声文献
      • 3.7.2 主动降噪的商品设计
    • 3.8 专题讨论-自制消声器
    • 3.9 新建课程目录
  • 4 第三章 振动污染及其控制
    • 4.1 学习要求和学习任务单
    • 4.2 振动概述
    • 4.3 振动基础
    • 4.4 振动的评价与标准
      • 4.4.1 课堂练习
    • 4.5 振动控制技术
    • 4.6 减振材料与装置
      • 4.6.1 课堂练习
    • 4.7 拓展性学习-悬索吊桥与振动
    • 4.8 拓展性学习-漫话卡门涡街
  • 5 第四章电磁辐射污染及其防治
    • 5.1 学习要求和学习任务单
    • 5.2 概述
      • 5.2.1 拓展性学习-太阳风暴令灰鲸迷路
    • 5.3 电磁辐射基础
      • 5.3.1 课堂练习1
    • 5.4 电磁辐射防护标准
      • 5.4.1 电磁辐射标准的分类
    • 5.5 电磁辐射污染防治技术
      • 5.5.1 课堂练习2
    • 5.6 拓展-自制辐射屏蔽小装置
  • 6 第五章 放射性污染及其控制
    • 6.1 教学要求和学习任务单
    • 6.2 概述
    • 6.3 辐射计量学基础
      • 6.3.1 课堂练习1
    • 6.4 放射性废物与防护标准
    • 6.5 放射性废物处理技术
    • 6.6 放射性去污技术
      • 6.6.1 课堂练习2
  • 7 热污染及其防治
    • 7.1 章节内容
    • 7.2 拓展性学习-核电站打造热带鱼的家
    • 7.3 拓展性学习-全球变暖的次生问题 海水酸化
  • 8 第七章 光污染及其控制
    • 8.1 教学要求和学习任务单
    • 8.2 概述
    • 8.3 光学基础
    • 8.4 光环境评价与光污染防治
      • 8.4.1 课堂练习
噪声控制技术-隔声
  • 1 教学要求
  • 2

教学要求

(1) 理解隔声原理、理解并掌握透声系数、隔声量和插入损失的概念和表达；

(2) 理解单层匀质墙的频率特性，掌握单层匀质墙的隔声量计算；

(3)理解双层墙的隔声原理、特性曲线，了解多层复合板隔声；

(4) 掌握组合墙平均隔声量计算，隔声间降噪计算；

(5) 理解孔洞缝隙对墙板隔声的影响，理解门窗隔声和孔洞的处理；

(6)了解隔声罩的插入损失、隔声罩设计要点；了解隔声屏的插入损失、隔声屏的设计要点。

重点：

单层匀质墙的频率特性，掌握单层匀质墙的隔声量计算；

掌握组合墙平均隔声量计算，隔声间降噪计算。

难点：

单层匀质墙的频率特性、组合墙平均隔声量计算，隔声间降噪计算

本章关键字

透声系数、隔声量、插入损失、单层匀质墙、频率特性、双层墙、组合墙

本章能力点

理解隔声原理、理解并掌握透声系数、隔声量和插入损失的概念和表达；理解单层匀质墙的频率特性，掌握单层匀质墙的隔声量计算；理解双层墙的隔声原理、特性曲线，了解多层复合板隔声； 掌握组合墙平均隔声量计算，隔声间降噪计算； 理解孔洞缝隙对墙板隔声的影响，理解门窗隔声和孔洞的处理；了解隔声罩的插入损失、隔声罩设计要点；了解隔声屏的插入损失、隔声屏的设计要点。