小学课程设计与评价

王丹丹

目录

  • 1 小学课程设计与评价概述
    • 1.1 绪论
    • 1.2 课程与教学
      • 1.2.1 课程的概念
      • 1.2.2 教学的概念
      • 1.2.3 课程与教学的关系
    • 1.3 课程与教学研究的历史发展
      • 1.3.1 教学研究的历史发展
      • 1.3.2 课程研究的历史发展
  • 2 小学课程开发和设计
    • 2.1 课程开发
      • 2.1.1 课程开发的概念
      • 2.1.2 课程开发的模式
        • 2.1.2.1 目标模式
        • 2.1.2.2 过程模式
        • 2.1.2.3 实践模式
    • 2.2 教学设计
      • 2.2.1 教学设计的本质
      • 2.2.2 教学设计的基本模式
  • 3 小学课程与教学目标的设计
    • 3.1 小学课程与教学的目标的概述
      • 3.1.1 小学课程与教学目标概念的探讨
      • 3.1.2 与课程目标有关的概念辨析
    • 3.2 小学课程与教学目标的分类理论
      • 3.2.1 布鲁姆的教育目标分类
      • 3.2.2 加涅的学习结果分类
      • 3.2.3 我国课程与教学目标分类
    • 3.3 小学课程与教学目标的设计和表述
      • 3.3.1 课程与教学目标设计的一般步骤
      • 3.3.2 课程与教学目标的表述
  • 4 小学课程内容的设计
    • 4.1 小学课程与教学内容的概述
      • 4.1.1 课程与教学内容的取向
      • 4.1.2 课程内容与教学内容的关系
    • 4.2 小学课程内容选择的依据
      • 4.2.1 课程与教学内容选择的依据
      • 4.2.2 小学教学内容概览
  • 5 小学课程与教学组织的设计
    • 5.1 课程组织
      • 5.1.1 课程组织的涵义和准则
      • 5.1.2 课程组织的纵向组织
      • 5.1.3 课程组织的横向组织
    • 5.2 教学组织
      • 5.2.1 什么事是教学组织形式
      • 5.2.2 教学组织形式的历史发展
      • 5.2.3 教学组织形式的改革与探索
  • 6 小学课程与教学的实施
    • 6.1 课程实施的含义
    • 6.2 课程实施的取向
      • 6.2.1 课程实施的忠实取向
      • 6.2.2 课程实施的相互适应取向
      • 6.2.3 课程实施的创生取向
    • 6.3 影响课程实施的因素
      • 6.3.1 课程改革本身的性质
      • 6.3.2 校区的整体情况
      • 6.3.3 学校水平
      • 6.3.4 外部环境
  • 7 小学课程与教学的评价
    • 7.1 小学课程与教学评价概述
      • 7.1.1 小学课程与教学评价的概念
      • 7.1.2 课程与教学评价的历史发展
      • 7.1.3 课程与教评价何时发生
      • 7.1.4 课程与教学评价的功能
    • 7.2 小学课程与教学评价的类型
      • 7.2.1 以评价作用为依据的分类
      • 7.2.2 以评价标准为依据的分类
      • 7.2.3 以评价主体为依据的分类
      • 7.2.4 根据评价方法的分类
    • 7.3 教师教学工作和学生学业成就的评价
      • 7.3.1 教师教学工作评价
      • 7.3.2 学生学业成就评价
  • 8 新建课程目录
    • 8.1 新建课程目录
    • 8.2 新建课程目录
  • 9 学生微课题--校本课程开发汇报
    • 9.1 流浪地球
    • 9.2 一字一说
    • 9.3 多彩英语
    • 9.4 我和自然有个约会
    • 9.5 别致古诗别致美
    • 9.6 巾帼英雄花木兰
    • 9.7 足球相关融合课程
    • 9.8 火柴七十二变
    • 9.9 冰棍的制作
    • 9.10 哪吒之魔童降世
    • 9.11 农耕文化
    • 9.12 第三 农耕文化
    • 9.13 叶问 校本课程
    • 9.14 王者荣耀校本课程
    • 9.15 千与千寻 校本课程
    • 9.16 感受家乡新变化
    • 9.17 窗花的融合艺术
    • 9.18 狮子王辛巴
    • 9.19 新建课程目录
    • 9.20 新建课程目录
    • 9.21 新建课程目录
    • 9.22 新建课程目录
  • 10 新建课程目录
影响课程实施的因素