目录

  • 1 模块一 职业素养与职业知识之职业素养
    • 1.1 职业素养是什么?
  • 2 模块一 职业素养与职业知识之尊重领导和同事
    • 2.1 摆正说话态度
    • 2.2 学会倾听
    • 2.3 学会接受和应对批评
  • 3 模块一 职业素养与职业知识之富有责任心
    • 3.1 不推卸责任
    • 3.2 从细节处做起
  • 4 模块一 职业素养与职业知识之以客户为中心
    • 4.1 以客户为中心
    • 4.2 了解客户需求,让自己脱颖而出
  • 5 模块二 职业操守之职业理想
    • 5.1 职业理想
  • 6 模块二 职业操守之职业道德(1)学会诚信管理,真诚对待他人
    • 6.1 认识到诚信在现代服务社会中的价值
    • 6.2 根除不真诚的习惯
    • 6.3 信守承诺,说到做到
  • 7 模块二 职业操守之职业道德 学会沟通合作
    • 7.1 凝聚组织向心力
    • 7.2 不斤斤计较,忍让才能和睦
  • 8 模块二 职业操守之职业道德 学会尊重与理解
    • 8.1 陶勇:比疾病更可怕的,是不再信任
  • 9 模块二 职业尊严
    • 9.1 职业尊严的概念、价值与意义
  • 10 模块三 职业能力之工作世界认知
    • 10.1 工作世界信息包含的内容
    • 10.2 探索工作世界的策略和方法
  • 11 模块三 职业能力之职业发展决策与自我管理
    • 11.1 职业发展决策
    • 11.2 职业发展的自我管理
  • 12 模块三 职业能力之心理调适
    • 12.1 职业困扰的心理调适
  • 13 模块三 职业能力之塑造阳光心态
    • 13.1 塑造阳光心态
  • 14 模块三 职业能力之善于反思
    • 14.1 善于反思,以谦卑之心追求不断进步
  • 15 模块三 职业能力之自我探索之价值观
    • 15.1 价值观认知
    • 15.2 职业价值观
    • 15.3 真实价值观澄清
  • 16 模块三 职业能力之学会换位,懂得兼听则明
    • 16.1 提出有建设性的意见
    • 16.2 敢于直言进谏
  • 17 模块三 职业能力之学会时间管理,赢得尊重
    • 17.1 善于做好准备工作
    • 17.2 合理利用零碎时间
    • 17.3 节约时间——给时间定一个期限
    • 17.4 晨型人革命,让自己的时间变得充裕
    • 17.5 应用80/20法则,永远先做最重要的事情
  • 18 模块三 职业能力之学会印象管理,塑造第一印象
    • 18.1 便后洗手是最基本的礼仪要求
    • 18.2 面子很重要,注意修饰自己的仪容,赢得好印象
    • 18.3 打造第一印象
  • 19 模块三 职业能力之学会服饰、妆容管理,着装庄重
    • 19.1 仪表很重要,懂得服饰搭配技巧
    • 19.2 给脸部穿上合适衣服
    • 19.3 不容忽视的进餐礼仪
  • 20 模块三 职业能力之学会肢体语言管理,举止优雅
    • 20.1 修炼得体的举止
    • 20.2 细节之处见礼仪
    • 20.3 积极使用肢体语言
  • 21 模块三 职业能力之学会语言管理,言谈得体
    • 21.1 好口才赚取影响力,让自己脱颖而出
    • 21.2 表达清楚是优秀员工最重要的语言素质
  • 22 模块三 职业能力之善于见贤思齐,升华气质
    • 22.1 学会气质管理
    • 22.2 铸就个人品牌,给自己贴上卓越的标签
    • 22.3 向身边优秀的同事学习
  • 23 模块三 职业能力之做到上传下达沟通
    • 23.1 做有礼有节的职业人
    • 23.2 周到热情,主动合作与沟通
    • 23.3 重视面对面沟通
    • 23.4 儒家重视合作与服务
  • 24 模块三 职业能力之掌握接待客户的沟通技巧
    • 24.1 接送客户的礼仪
    • 24.2 儒家敬事长辈的礼节讲解
  • 25 模块三 职业能力之学会眼神与声音沟通
    • 25.1 儒家敬事长辈的礼节二:会晤
    • 25.2 会晤中的肢体语言
    • 25.3 接待客户的礼节
  • 26 模块二  职业操守之职业道德 习惯谦逊沟通
    • 26.1 在职场中敬事长者,谦退处事
    • 26.2 不怯场:勇于讲话,善于表达
  • 27 模块三 职业能力之 学会表情管理,充满自信
    • 27.1 对待客户,表情一定要礼貌
    • 27.2 保持热情  拥有最佳的工作状态  不被他人的情绪影响
    • 27.3 塑造自我魅力,保持微笑
  • 28 模块三 职业能力之学会察言观色,认清自己的角色
    • 28.1 儒家讲时机知进退
    • 28.2 找人讲话看时机
    • 28.3 尊重他人隐私
  • 29 模块三 职业能力之学会优雅地赞扬他人
    • 29.1 学会优雅地赞扬他人
    • 29.2 隐恶—君子不出恶声
    • 29.3 规过于私室
  • 30 模块三 职业能力之不断自我修炼和提高
    • 30.1 儒家亲仁的思想讲解
    • 30.2 经营好自己的圈子和平台
    • 30.3 对一些人和事说“不”
  • 31 模块三 职业能力之用同理心看待问题
    • 31.1 儒家恕道思想
    • 31.2 用同理心看待问题
    • 31.3 宽容待人提升人格魅力
  • 32 模块三 职业能力之掌握情商法则,学会控制情绪
    • 32.1 识人与自律
    • 32.2 分享才能共赢
    • 32.3 主动经营人脉
  • 33 模块四  职业指导之大学生活与职业发展
    • 33.1 大学、大学生、大学生活
    • 33.2 专业、职业、事业
  • 34 模块四  职业指导之自我探索之性格
    • 34.1 性格探索
    • 34.2 性格与职业发展
  • 35 模块四  职业指导之自我探索之兴趣
    • 35.1 兴趣与职业发展
    • 35.2 兴趣探索
  • 36 模块四  职业指导之自我探索之能力
    • 36.1 自我管理技能
    • 36.2 可迁移技能
    • 36.3 自我效能感
  • 37 模块四  职业指导
    • 37.1 迈向成功的职业生涯步骤
      • 37.1.1 职业生涯的概念
    • 37.2 个人简历的制作
    • 37.3 面试
    • 37.4 职业生涯规划
性格与职业发展



 

(1)自己是什么性格类型?当不能确定自己到底是什么类型的时候,该怎么办?

(2)当发现自己的性格类型不适合自己现在所学的专业,是否会感觉自己在所学专业上很难取得成功?

案例分析

案例一

阿泽是人文学院一年级的学生,法学是他高考时的第一志愿第一专业。经过一个学期的学习,他发现自己对法学专业越来越感兴趣,而且成绩也不错。按说一切都尽如人意,但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是很感性的人,但法律这个行业要求更多的理性,自己的性格会不会不利于今后在专业上的发展。因此,阿泽不知道自己是否适合继续向法学方面发展。

案例二

小林是个很聪明的学生,从小到大,学习对她都不是难事。上大学后,她也是成绩优异,每年都拿奖学金。对此,她却不以为然,因为让她为难的不是成绩,而是自己的性格。她已经读到大三了,对考研还是找工作一直犹豫不决:以自己的成绩考研应该不成问题,但是她希望早点踏入社会,投入更丰富的生活;如果找工作,自己的性格很内向,不善言辞,在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在工作中是否很吃不开,是否应该再读几年书,趁这段时间把性格改变一下?不过,性格能改变吗?

案例三

阿梅是一家广告公司的业务专员,由于她责任心强,工作半年就小有成就,比较得上司的赏识。在年初的跳槽时节,阿梅应聘了一家知名广告公司策划文案的职位,虽然级别较低,但公司名气很响,且待遇也很好,于是她便打点行装,踏上了新的征程。如今,工作已将近半年,她却发现自己并不喜欢成天埋头写东西,觉得这跟自己喜欢与人打交道的性格不符合。这个没有挑战、缺少交际的工作已然成为她最大的烦恼,她该怎么办呢?

活动

先用左手签名,然后用右手签名,体验一下差异。

人的性格倾向,就象分别使用自己的两只手写字一样,都可以写出来,但惯用的那只写出的会比另一只更好。

每个人都会沿着自己所属的类型发展出个人行为、技巧和态度,而每一种也都存在着自己的潜能和潜在的盲点。  

东方古语云:“积行成习,积习成性,积性成命” ,西方也有名言:“播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”

可见对性格形成的看法都一样,那么什么是性格?

1.性格认知

性格也称为人格特质,是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。 

“性格”一词早在2000年前的古希腊就产生了。它由古希腊的学者提奥弗拉斯特提出,意指人的特征、标志、属性、特性等。现在对性格的定义较为广泛,按照国内比较一致的说法,性格是指个人对于现实的稳定的态度和习惯化的行为方式,是心理特征的表现形式。

性格的形成受到遗传、生理、父母养育方式、生长地文化习俗和学习经验等多方面因素的影响。因此,性格不是先天形成的,而是在个人先天的体质、智商等素质基础上,在家庭教育、社会教育、社会环境的影响下和个人自我修养中逐渐形成的,并且一旦形成就具有独特性、一致性及相对稳定性。俗话说“江山易改,本性难移”。人的一生被某种性格类型所支配,从而形成相对稳定的不同于其他的独特的行为方式,两个不同性格的人虽然在从事同一工作,但其处世方式及心理感受是不同的。

2.性格与职业生涯的关系

职业方向的确定是受到诸多因素影响与决定的,性格在其中往往并非表现出最具决定性的作用。但是,从实际的职业发展角度而言,性格若与个人的职业环境保持高度一致性的话,那将有助于我们在工作中成为一名有效的工作者,也将有助于获得更好的职业发展。从人一职匹配的理论来看,一个人所从事的职业环境与其性格特点如果一致性高;就会得心应手,愉快地享受工作。相反,虽然他也能完成工作,但事倍功半,并且心力交瘁、疲惫不堪。最好的工作是与你的性格类型相适应的工作。  

3.MBTI性格理论

MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。MBTI是根据瑞士著名心理学家卡尔·荣格(Carl Jung)的性格理论为基础形成的性格测试 。

MBTI通过了解人们在做事、获取信息、决策等方面的偏好对人进行分析,MBTI人格共有能量倾向、获取信息的方式、做决定的方法、生活态度四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面。

(1)能量倾向:即个体心理能量的活动倾向

外向(E): 

喜欢外出         

表情丰富,外露 

喜欢交互作用,合群 

喜行动、多样性(不能长期坚持) 

不怕打扰,喜自由沟通 

讲,然后想;易冲动、易后悔、易受他人影响                         

    内向(I):

     ●喜静、多思

     谨慎、不露表情 

     社会行为的反射性(会失去机会) 

     独立、负责、细致、周到、不蛮干 

     不怕长时间做事、勤奋;怕打扰 

      先想然后讲           

举例:

参加聚会的时候,外向型的个体身边总是有一大群的朋友,并积极参加各种活动;内向型的个体常常静静在一边观察。 

有时,也会有不少人会发现自己同时具备外倾和内倾的特征,即中间型。这可能与具体所处的环境和氛围有关系。在平时工作和生活中,不论外倾型还是内倾性格,都面临着适应一些自己不喜欢的场合,比如外倾型的人在很多权威人士面前,需要尽量先思考再找合适的机会发表自己的意见,“边想边说出声” 的意见很可能被即时否定。内倾型的人,在面对需要尽快解决的问题但其他同事资历、级别均低于自己时,必须尽快拿出解决方案,当众表达。我们需要做的是清楚自己在哪种情况下自我状态最好、将来尽量找寻令自己状态自然的工作环境。

需要提醒的是,MBTI所讲的外倾和内倾不同于我们常说的“外向”和“内向”。在习惯中,人们认为外向的人善于和人打交道,能言善辩;内向的人不善言辞,缺乏交际能力。MBTI中所谈的外倾、内倾,是以能量朝向来区分的,是从性格角度出发的。内倾者并不是不能说,而是他们谈话的内容更多的朝向内而已;他们不愿意和不同的人打交道,但不代表他们的人际关系能力差。所以在进行这个维度的探索时,是要注意区别这些的不同的。

(2)获取信息的方式 

  感觉(S):

☆ 通过五官感受世界、注重真实的存在、实际

☆ 用已经有的技能解决问题       

☆ 喜具体明确,可做重复工作(不喜新)不喜展望脚踏实地                       

☆ 做事有可能的结果、能忍耐、小心                  

直觉(N):

★ 通过第六感洞察世界、比较笼统

★ 喜学新技能,好高骛远,喜欢新问题

★ 不重准确、喜抽象、理论,重可能性讨厌细节 

★ 凭爱好做事,对事情的态度易变 

★ 提新见解、匆促结论

 

举例: 

看完电影后,感觉型的个体谈论电影的场面多宏大,颜色搭配多和谐;直觉型的个体谈论影片主题带给自己的启示和勾起的回忆。 

活动:你要选择谁?

想象一下:你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人:Jone和Tom。那么你倾向于:

对于Jone:很明显,他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生,但是他为球队赢得了许多分数,并使得全队获得年度金奖。虽然说Jone是天生的运动健将,但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以,出于公平起见,选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则,如果有偏袒,那么会开一个不好的先例。自然了,相信所有的人都会毫无异意地同意Jone获得这个荣誉。

Tom虽然不是最佳的球手,但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球,他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里,他都热情高涨,并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力,发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生,但是因为他家境问题,他高中毕业后要去找份工作做,而不能进入大学学习。所以,这次可能是他篮球生涯的结束,也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。

不同的选择说明你“做决定的方法”是思考型或情感型。

(3)做决定的方法

考(T):

■ 分析,用逻辑客观方式决策 

■ 坚信自己的观点正确,不考虑他人意见 

■ 清晰、正义、不喜欢调和主义 

■ 批判和鉴别力 

■ 规则 

■ 工作中少表现出情感,也不喜欢他人感情用事

 情感(F):

◢ 主观和综合,用个人化的、价值导向的方式决策;考虑决策对他人的影响 

◢ 和谐、宽容、喜欢调解 

◢ 不按照逻辑思考 

◢ 考虑环境 

◢ 喜欢工作场景中的情感,从赞美中得到享受,也希望他人的赞美


举例:

需要选择一份工作,思考型的个体理智考虑“这份工作对我有什么意义?有什么优劣”等;感觉型的个体思考“我对这份工作的感觉如何?对我和周围的人有什么影响?”,从而带入了个人色彩。

(4)生活态度

判断(J):                         知觉(P) :

1.封闭定向                         1.开放定向 

2.结构化和组织化                     2.弹性化和自发化 

3.时间导向                         3.探索和开放结局 

4.决断,事情都有正误之分               4.好奇,喜欢收集新信息而不是做结论 

5.喜命令,控制、反应迅速,喜欢完成任务      5.喜欢观望,喜欢开始许多新的项目,但不完成 

6.不善适应                         6.优柔寡断、易分散注意 

举例:

旅游时,判断型的个体制定严密的旅行计划,希望按照计划执行;知觉型的个体不习惯计划和规则,希望随心所欲欣赏景点。 

   

(1)ISTJ型:内倾、感觉、思考、判断——从容的工作,并且做好

严肃、少言、依靠精力集中,通过全面性和可靠性获得成功。注重实践、有秩序、实事求是、有逻辑、现实、值得信赖。他们自己决定该做什么并不愿反对和干扰,并坚定不移地朝着目标前进,不易分心。喜欢将工作、家庭和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。

适合职业:可以利用自己的经验和对细节的注意完成任务的职业,如管理者、行政管理、执法者、会计等。

(2)ISFJ型:内倾、感觉、情感、判断——我以名誉担保,履行我的责任

少言、友善、有责任感和良知。坚定地致力于完成他们的义务。可以使任何项目和群体更加稳定。忠诚、体贴、周到、刻苦、精确,他们的兴趣通常不是技术性的。有洞察力,能对必要的细节有耐心,关心他人的感受。努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。

适合职业:可以运用自己的经验亲力亲为帮助别人的职业,这种帮助是协助或者辅助性的,如教育、健康护理(包括生理、心理)、宗教服务等。

(3)INFJ型:内倾、直觉、情感、判断——促进积极变化的催化剂

沉静地坚强、责任心强、关心他人、富创造力,坚持自己的价值观。全力投入自己的工作。因其坚定的原则而受尊重。寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人,对人有很强的洞察力。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景,别人可能会尊重和追随他们。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。

适合职业:能够促进情感、智力或者精神发展的职业,如宗教、咨询服务(包括个人、社会、心理等)、教学/教导、艺术等。

(4)INTJ型:内倾、直觉、思考、判断——能力+独立=完美

具有创造性的思想,并大力推动他们自己的主意和目标。目光远大、能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。在吸引他们的领域,他们有很好的能力去组织工作并将其进行到底。不轻信、具批判性、独立性、有决心,对于自己和他人的能力和表现要求都非常高。

适合职业:能够运用智力创造和技术知识去构思、分析好完成任务的职业,如科学或技术领域、计算机、法律等。

(5)ISTP型:内倾、感觉、思考、知觉——尽我所有,做的最好

是个安静的观察者直到有问题发生,就会马上行动。自制、以独有的好奇心和出人意料的有创意的幽默,观察和分析生活。分析事物运作的原理,对于原因和结果感兴趣,能从大量的信息中很快的找到关键的症结所在,用逻辑的方式处理问题,重视效率。

适合职业:可以动手操作,分析数据或事情的职业,如熟练工种、技术领域、农业、执法者、军人等。

(6)ISFP型:内倾、感觉、情感、知觉——这是有价值的思想

羞怯、友善、敏感、和谐、谦虚看待自己的能力。不喜欢争论和冲突,不将自己的观点和价值观强加于人。喜欢有自己的空间,喜欢能按照自己的时间表工作。一般说,无意于做领导工作,但对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚,有责任心。他们享受眼前的乐趣,所以事情做完经常松懈而不愿让过度的紧迫和费事来破坏这种享受。

适合职业:可以运用友善、专注于细节的相关服务的职业,如健康护理(包括生理、心理)、商业、执法者等。

(7)INFP型:内倾、直觉、情感、知觉——外表淡漠而内心深沉

沉稳的观察者、理想主义、忠实、希望外部的生活和自己内心的价值观是统一的。有求知欲, 很快能看到事情的可能性,能成为实现想法的催化剂。只要某种价值观不受到威胁,他们都善于适应、灵活、善于接受。愿意谅解别人和了解充分发挥人潜力的方法。对财富和周围的事物不太关心。

适合职业:可以运用创造和集中于他们的价值观的职业,如咨询服务(包括个人、社会、心理等)、写作、艺术等。

(8)INTP型:内倾、直觉、思考、知觉——有创造才能的问题解决者

安静、内向、灵活、适应力强。喜欢理论性的和抽象的事物,热衷于思考而非社交活动。对于自己感兴趣的领域有超凡的集中精力和深度解决问题的能力。谋求他们的某些特别的爱好能得到运用的那些职业。多疑,有时会有点挑剔,喜欢分析。

适合职业:可以基于自己的专业技术知识独立、客观分析问题的职业,如科学或技术领域。

(9)ESTP型:外倾、感觉、思考、知觉——让我们忙起来

擅长于现场解决问题,注重当前,自然不做作。喜欢行动,不喜多加解释。对任何的进展都感到高兴。往往喜好机械的东西和运动,享受和他人在一起的时刻。善应变、容忍、重实效,注重结果,觉得理论和抽象的解释非常无趣。最喜好能干好、能掌握、能分析、能合一的交际事物。学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习,喜欢物质享受和时尚。

适合职业:可以利用行动关注必要细节的职业,如市场、熟练工种、商业、执法者及应用技术等。

(10)ESFP型:外倾、感觉、情感、知觉——不要焦虑,快乐起来

开朗、随和、友善、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。喜欢行动并力促事情发生。他们了解正在发生的事情并积极参与。在工作中讲究常识和实用性,并使工作显得有趣。在需要丰富的知识和实际能力的情况下表现最佳。灵活、自然不做作,对于新的任何事物都能很快地适应,学习新事物最有效的方式是和他人一起尝试。

适合职业:可以利用外向的天性和热情去帮助那些有实际需要的人们的职业,如健康护理(包括生理、心理)、教学/教导、教练、儿童保育、熟练工种等。 

(11)ENFP型:外倾、直觉、情感、知觉——任何事情都可能发生

热情洋溢、极富朝气、机敏、富于想象力,认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来,然后很自信地根据自己的判断解决问题。常常依据他们自己的能力去即席成事, 而不是事先准备。几乎能够做他们感兴趣的任何事情,对任何困难都能迅速给出解决办法。总是需要得到别人的认可,也总是准备着给与他人赏识和帮助。经常能对他们想做的任何事情找到令人信服的理由。灵活、自然不做作,有很强的即兴发挥的能力,言语流畅。

适合职业:可以利用创造和交流去帮助促进他人成长的职业,如咨询服务(包括个人、社会、心理等)、教学/教导、宗教、艺术等。

(12)ENTP型:外倾、直觉、思考、知觉——生命的倡导者

敏捷、睿智、有发明天才,长于许多事情。有激励别人的能力、机警、直言不讳。可能出于逗趣而争论问题的任何一个方面。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略,不喜欢例行公事,很少会用相同的方法做相同的事情,易把兴趣从一点转移到另一点。能够轻而易举地为他们的要求找到合乎逻辑的理由。善于找出理论上的可能性,然后再用战略的眼光分析。善于理解别人。

适合职业:可以有机会不断承担新挑战的工作,如科学、管理者、技术、艺术等。

(13)ESTJ型:外倾、感觉、思考、判断——关心你的事物

实际、现实主义、果断、迅速行动起来执行决定。由于有天生的商业或机械学头脑,所以对抽象理论不感兴趣。善于将项目和人组织起来将事情完成,并尽可能用最有效率的方法得到结果,在实施计划时强而有力。喜欢组织和参与活动,通常能做优秀的领导人。注重日常的细节,有一套非常清晰的逻辑标准,有系统性地遵循,并希望他人也同样遵循。

适合职业: 可以运用对事实的逻辑和组织完成任务的职业,如管理者、行政管理、执法者等。

(14)ESFJ型:外倾、感觉、情感、判断——我能为你做什么

热心、健谈、受欢迎、有责任心、天生的合作者、积极的委员会成员。要求和谐并可能长于创造和谐,并为此果断地执行。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。事无巨细都会保持忠诚。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。在得到鼓励和赞扬时工作最出色。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。

适合职业:可以运用个人关怀为他人提供服务的职业,如教育、健康护理(包括生理、心理)、宗教等。

(15)ENFJ型:外倾、直觉、情感、判断——公共关系专家

敏感、热情、为他人着想、有责任心。真正地关心他人的所想所愿。善于发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现。处理事情时尽量适当考虑别人的感情。能成为个人或群体成长和进步的催化剂。能提出建议或轻松而机智地领导小组讨论。喜社交、受欢迎、有同情心。对表扬和批评敏感。

适合职业:可以帮助别人在情感、智力和精神上成长的职业,如宗教、艺术、教学/教导等。

(16)ENTJ型:外倾、直觉、思考、判断——美妙的一切:我负责掌管权力

直率、果断, 有天生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性,发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定。长于需要论据和机智谈吐的任何事情, 如公开演讲之类。通常见多识广,博览群书,喜欢拓广自己的知识面并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常强而有力。

适合职业:可以运用实际分析、战略计划和组织完成任务的职业,如管理者,领导者等。

对照上述各维度性格类型的描述,我们可以大致判断自己的MBTI类型。当然,这种判断或许很难一下子获得准确的答案,因此,还可以借助正式的MBTI测评,并结合自己在日常中的性格表现,综合来判断自己的性格类型。   

总结

每一种性格类型没有对错,而在工作或人际关系上,也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。哪一种性格类型最符合你,是由你自己来做最后判断的。你的性格分析结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型;但是,只有你自己才知道真正的性格类型。你可以用性格类型去理解和原谅自己,但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系,也要留意自己对类型的偏见,藉此避免负面的被别人定型。         

4.性格与职业的关系

职业和性格的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。绝大部分职业都同时与几种性格类型特点相吻合,而大多数人也都同时具有几种职业性格类型的特点。在实际的匹配过程中,应根据个人的性格与职业要求,具体情况具体处理,不能一概而论。

在性格类型和职业类型的匹配上主要有以下三种模式。

(1)协调:性格类型和职业类型相重合。     

(2)亚协调:性格类型和职业类型相近。

(3)不协调:性格类型和职业类型相斥。


思考与解答

1、通过这个章节的学习,我还是不能确定自己的性格到底是什么类型,怎么办?

这种情况产生是正常的,主要是人的成长会受环境影响,自我性格的了解是不容易的。性格探索要真实还原自己。测试结果不可能百分之百准确,其目的是帮助我们了解自己性格以用擅长的方面去做事和工作,而不是拘泥于弄清楚自己的性能规格类型,关键是性格特点。

2、我发现自己的性格类型 不适合现在所学专业,是否意味着我很难在所学专业上取得成功?

并不是。了解性格并不是评判成功的标准,为的是看到自己的行为和做事的特点。任何专业与工作在性格类型上都没有绝对的,了解性格是为了我们更认同自己在职业上的自我,发现更适合自己工作或学习的方法,为自己创造良好的工作、学习环境。性格只是自我探索的一部分,个人未来是相关因素的综合考虑。

3、我和班里好几个同学都是一个性格类型,可是我们并不完全一样,MBTI只有16种类型,测出结果准吗?

的确,人和人不可能完全相同。MBTI研究的是共性,将人的性格分为16种来认识。但是,人的复杂程度远高于任何一种测评,并不等于它可以详尽描述一个人个性的部分,而面对面的个体咨询正好是测评的良好补充。所以在自我探索后依然感觉难以进行生涯决策,还可以通过个体咨询的方式来完成探索。