通过标题与导语预判全文重点
上一节
下一节
高轶妹
目录
-
1 时文阅读介绍
-
1.1 时文阅读总论-1
-
1.2 时文阅读总论-2
-
1.3 课外学习资源
-
1.4 测验
-
-
2 牛津大学面试题你能答出几道
-
2.1 奇葩的牛津大学面试题
-
2.2 如何应对面试题
-
2.3 通过标题与导语预判全文重点
-
2.4 课外学习资源
-
2.5 测验
-
-
3 90% 的基因无人问津？遗传学中的马太效应
-
3.1 被冷落的遗传基因
-
3.2 “马太效应”无处不在
-
3.3 略读—掌握核心信息
-
3.4 课外学习资源
-
3.5 测验
-
-
4 自动驾驶汽车在事故中应该保护谁？
-
4.1 两难的选择？
-
4.2 人类的思考
-
4.3 利用背景知识解读深层含义
-
4.4 课外学习资源
-
4.5 测验
-
-
5 戴森卷发棒来了
-
5.1 戴森卷发棒大卖
-
5.2 爆款背后的秘密
-
5.3 精读突破长难句与专业术语
-
5.4 课外学习资源
-
5.5 测验
-
-
6 劳动者正在挣脱枷锁——人事更替的代价高昂
-
6.1 频繁的人事更替令人头疼
-
6.2 企业留住员工的秘诀
-
6.3 通过逻辑结构梳理信息脉络
-
6.4 课外学习资源
-
6.5 测验
-
-
7 现实世界中的“搏击俱乐部”
-
7.1 狂热的“地下摔跤场”
-
7.2 每一场演出都是一份“礼物”
-
7.3 通过数据与案例验证信息可信度
-
7.4 课外学习资源
-
7.5 测验
-
-
8 新华社推出全球首位AI主播
-
8.1 不一般的新华社主播
-
8.2 潜力无限的AI主播
-
8.3 通过词汇褒贬色彩判断作者立场
-
8.4 课外学习资源
-
8.5 测验
-
-
9 校园霸凌 2.0 时代：从线下到线上
-
9.1 “校园霸凌”不容忽视
-
9.2 反对“校园霸凌”，人人有责
-
9.3 通过文化语境理解隐喻与习语
-
9.4 课外学习资源
-
9.5 测验
-
-
10 这款新字体，比记忆面包还管用
-
10.1 简单易记的“Sans Forgetica”
-
10.2 克服困难让我“记得更牢”
-
10.3 通过时间线梳理事件发展脉络
-
10.4 课外学习资源
-
10.5 测验
-
-
11 追逐“千禧一代”，商家开始迎合年轻消费者的口味
-
11.1 要求很高的“千禧一代”
-
11.2 三个策略满足千禧一代
-
11.3 通过标点符号捕捉关键补充信息
-
11.4 课外学习资源
-
11.5 测验
-
-
12 联合国敲响警钟，控温 1.5 度生死攸关
-
12.1 气温升高0.5度—一个不同的世界
-
12.2 危险迫在眉睫
-
12.3 通过段落衔接词把握叙事节奏
-
12.4 课外学习资源
-
12.5 测验
-
-
13 长寿的烦恼：日本该如何应对老龄化问题？
-
13.1 百岁人生—美好的愿望
-
13.2 亟待解决的问题
-
13.3 通过 “5W1H” 框架快速提取核心要素
-
13.4 课外学习资源
-
13.5 测验
-
-
14 看脸时代，男人也要化妆
-
14.1 男士化妆品悄然进入市场
-
14.2 男士美妆—强有力的表达形式
-
14.3 通过识别 “新闻源” 类型判断信息倾向性
-
14.4 课外学习资源
-
14.5 测验
-
-
15 高贵冷艳的苹果：反派不配用iPhone
-
15.1 反派不配用iPhone？
-
15.2 力求完美的iPhone
-
15.3 通过 “预测-验证” 循环提升阅读主动性
-
15.4 课外学习资源
-
15.5 测验
-
-
16 惊人的简历
-
16.1 闪闪发光的简历
-
16.2 “内卷”而焦虑的家长
-
16.3 通过多方信源对比辨别信息客观性
-
16.4 课外学习资源
-
16.5 测验
-
