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1. 第四章 特殊儿童的早期预防、早期发现和早期诊断 PPT讲稿
2. 第四章 特殊儿童的早期预防、早期发现和早期诊断 Word讲义
张福娟
目录
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1 模块一：绪论
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1.1 模块导学
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1.2 学习导入
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1.3 在线讲堂1：特殊儿童早期干预的概述
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1.4 在线讲堂2：特殊儿童早期干预意义
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1.5 在线讲堂3：早期干预的发展趋势
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1.6 讲稿阅读
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1.7 主题讨论
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1.8 拓展资料
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1.9 自测习题
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2 模块二：早期干预的理论基础
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2.1 模块导学
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2.2 学习导入
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2.3 在线讲堂1：生物学理论
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2.4 在线讲堂2：心理发展理论
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2.5 在线讲堂3：行为学习理论
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2.6 在线讲堂4：相互作用理论
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2.7 讲稿阅读
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2.8 主题讨论
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2.9 自测习题
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3 模块三：特殊儿童早期干预的内容、模式和效果评价
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3.1 模块导学
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3.2 学习导入
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3.3 在线讲堂1：特殊儿童早期干预的内容
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3.4 在线讲堂2：特殊儿童早期干预的模式
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3.5 在线讲堂3：特殊儿童早期干预的效果评价
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3.6 讲稿阅读
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3.7 主题讨论
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3.8 自测习题
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4 模块四：特殊儿童的早期预防、早期发现和早起诊断
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4.1 模块导学
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4.2 学习导入
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4.3 在线讲堂1：特殊儿童的早期预防
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4.4 在线讲堂2：特殊儿童的早期发现
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4.5 在线讲堂3：特殊儿童的早期诊断
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4.6 讲稿阅读
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4.7 主题讨论
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4.8 自测习题
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5 模块五：特殊儿童家庭早期干预
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5.1 模块导学
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5.2 学习导入
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5.3 在线讲堂1：特殊儿童家庭早期干预意义及条件
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5.4 在线讲堂2：特殊儿童家庭早期干预的内容
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5.5 在线讲堂3：特殊儿童家庭早期干预原则和注意事项
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5.6 在线讲堂4：家庭早期干预计划介绍
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5.7 讲稿阅读
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5.8 主题讨论
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5.9 自测习题
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6 模块六：智力障碍儿童早期干预
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6.1 模块导学
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6.2 学习导入
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6.3 在线讲堂1：智力障碍儿童概述
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6.4 在线讲堂2：智力障碍儿童评估
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6.5 在线讲堂3：智障儿童早期干预内容和方法
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6.6 讲稿阅读
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6.7 主题讨论
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6.8 案例分析
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6.9 自测习题
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7 模块七：听障儿童早期干预
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7.1 模块导学
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7.2 学习导入
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7.3 在线讲堂1：听力障碍儿童概述
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7.4 在线讲堂2：听力障碍儿童评估
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7.5 在线讲堂3：听力障碍儿童早期干预方法
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7.6 讲稿阅读
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7.7 主题讨论
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7.8 案例分析
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7.9 自测习题
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8 模块八：视障儿童早期干预
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8.1 模块导学
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8.2 学习导入
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8.3 在线讲堂1：视力障碍儿童概述
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8.4 在线讲堂2：视力障碍儿童评估
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8.5 在线讲堂3：视力障碍儿童早期干预方法
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8.6 讲稿阅读
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8.7 主题讨论
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8.8 案例分析
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8.9 自测习题
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9 模块九：自闭症儿童早期干预
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9.1 模块导学
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9.2 学习导入
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9.3 在线讲堂1：自闭症儿童概述
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9.4 在线讲堂2：自闭症儿童评估
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9.5 在线讲堂3：自闭症儿童早期干预方法
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9.6 讲稿阅读
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9.7 主题讨论
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9.8 案例分析
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9.9 自测习题
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10 模块十：多动症儿童早期干预
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10.1 模块导学
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10.2 学习导入
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10.3 在线讲堂1：多动症儿童概述
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10.4 在线讲堂2：多动症儿童评估
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10.5 在线讲堂3：多动症儿童早期干预方法
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10.6 讲稿阅读
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10.7 主题讨论
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10.8 案例分析
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10.9 自测习题
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11 模块十一：脑瘫儿童早期干预
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11.1 模块导学
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11.2 学习导入
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11.3 在线讲堂1：脑瘫儿童概述
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11.4 在线讲堂2：脑瘫儿童评估
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11.5 在线讲堂3：脑瘫儿童早期干预方法
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11.6 讲稿阅读
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11.7 主题讨论
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11.8 案例分析
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11.9 自测习题
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12 模块十二：其他障碍儿童早期干预
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12.1 模块导学
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12.2 学习导入
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12.3 在线讲堂1：恐惧及焦虑障碍儿童早期干预
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12.4 在线讲堂2：肢体残疾与病弱儿童早期干预
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12.5 在线讲堂3：言语语言障碍儿童早期干预
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12.6 讲稿阅读
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12.7 主题讨论
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12.8 自测习题
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