目录

  • 1 模块一 中学生物学实验研究主要技术方法
    • 1.1 模块导学
    • 1.2 在线讲堂: 中学生物学实验研究主要技术方法
    • 1.3 在线讲堂:自测习题
    • 1.4 讲义阅读
    • 1.5 拓展资料
    • 1.6 主题讨论
  • 2 模块二 中学生物学实验设计的基本方法
    • 2.1 模块导学
    • 2.2 在线讲堂: 中学生物学实验设计的基本方法
    • 2.3 在线讲堂:自测习题
    • 2.4 讲义阅读
    • 2.5 拓展资料
    • 2.6 主题讨论
  • 3 模块三 中学生物学验证性实验的设计
    • 3.1 模块导学
    • 3.2 在线讲堂:中学生物学演示性实验的设计
    • 3.3 在线讲堂:自测习题
    • 3.4 讲义阅读
    • 3.5 拓展资料
    • 3.6 主题讨论
  • 4 模块四 中学生物学演示性实验的设计
    • 4.1 模块导学
    • 4.2 在线讲堂:中学生物学演示性实验的设计
    • 4.3 在线讲堂:自测习题
    • 4.4 讲义阅读
    • 4.5 拓展资料
    • 4.6 主题讨论
  • 5 模块五 中学生物学探究性实验的设计
    • 5.1 模块导学
    • 5.2 在线讲堂:中学生物学探究性实验的设计
    • 5.3 在线讲堂:自测习题
    • 5.4 讲义阅读
    • 5.5 拓展资料
    • 5.6 主题讨论
  • 6 模块六 中学生物学综合性实验的设计
    • 6.1 模块导学
    • 6.2 在线讲堂:中学生物学综合性实验的设计
    • 6.3 在线讲堂:自测习题
    • 6.4 讲义阅读
    • 6.5 拓展资料
    • 6.6 主题讨论
模块导学

本环节课讲解的是演示性实验设计的基本方法,内容包括中学生物学演示性实验的定义的定义、主要类型、特点。以“细胞对气体分子的通透性”实验设计为个案,分析演示性实验的特点和解析演示性实验设计的基本过程;以“代选择性透过膜的渗透作用” 设计为个案,解析具有探究特征的演示性实验设计基本过程。通过这两个设计个案,进一步熟悉并掌握演示性实验设计的具体方法与过程。

在本环节学习中,你若能完成本环节课讨论题中1与2的内容,说明你已基本理解本环节课所学的方法;围绕第3题的讨论目的是培养我们运用本环节所学方法来设计实验之能力,为提升课堂教学效果来开发潜在的演示实验。

本讲重点,难点:中学演示性实验的类型、特点是本环节课的重点;基于演示性实验特点设计方案是本环节课的难点。

本讲关键词:演示性实验设计。