目录

  • 1 模块一 中学生物学实验研究主要技术方法
    • 1.1 模块导学
    • 1.2 在线讲堂: 中学生物学实验研究主要技术方法
    • 1.3 在线讲堂:自测习题
    • 1.4 讲义阅读
    • 1.5 拓展资料
    • 1.6 主题讨论
  • 2 模块二 中学生物学实验设计的基本方法
    • 2.1 模块导学
    • 2.2 在线讲堂: 中学生物学实验设计的基本方法
    • 2.3 在线讲堂:自测习题
    • 2.4 讲义阅读
    • 2.5 拓展资料
    • 2.6 主题讨论
  • 3 模块三 中学生物学验证性实验的设计
    • 3.1 模块导学
    • 3.2 在线讲堂:中学生物学演示性实验的设计
    • 3.3 在线讲堂:自测习题
    • 3.4 讲义阅读
    • 3.5 拓展资料
    • 3.6 主题讨论
  • 4 模块四 中学生物学演示性实验的设计
    • 4.1 模块导学
    • 4.2 在线讲堂:中学生物学演示性实验的设计
    • 4.3 在线讲堂:自测习题
    • 4.4 讲义阅读
    • 4.5 拓展资料
    • 4.6 主题讨论
  • 5 模块五 中学生物学探究性实验的设计
    • 5.1 模块导学
    • 5.2 在线讲堂:中学生物学探究性实验的设计
    • 5.3 在线讲堂:自测习题
    • 5.4 讲义阅读
    • 5.5 拓展资料
    • 5.6 主题讨论
  • 6 模块六 中学生物学综合性实验的设计
    • 6.1 模块导学
    • 6.2 在线讲堂:中学生物学综合性实验的设计
    • 6.3 在线讲堂:自测习题
    • 6.4 讲义阅读
    • 6.5 拓展资料
    • 6.6 主题讨论
模块导学

本环节课讲解的是验证性实验设计的基本方法,内容包括中学生物学验证性实验的定义、中学生物学验证性实验的特点、以《生命科学》(高中第二册)“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验为例介绍验证性实验设计的基本方法。

本环节课还以“维生素D对小白鼠生长效应的实验”设计为个案,分析验证性实验的特点和解析验证性实验设计的基本过程;以“植物向地性细胞学研究的实验”设计为个案,解析具有探究特征的验证性实验设计基本过程。通过这两个设计个案,进一步熟悉并掌握验证性实验设计的具体方法与过程。

在本环节学习中,你若能完成本环节课讨论题中1的内容,说明你已基本理解本环节课所学的方法;围绕第2题的讨论目的是培养我们运用本环节所学方法来设计实验之能力,通过所设计的实验方案来提升课堂教学效果并为学生课外活动提供课题来源。

本讲重点,难点:中学验证性实验设计的基本特征与验证性实验设计的基本步骤是本环节课的重点;验证性实验设计与探究性实验设计的特征比较是本环节课的难点。

本讲关键词:验证性实验设计。