授课单元

Unit 3

课次

13

授课方式

（请打√）

理论课 √   讨论课 √  实验课□   习题课□   其他□

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

Unit 3 My stroke of Luck

Dialogue  Practice 4

上一课次

教学内容提要

Grammar exercises & Dialogue Practice 3

本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1. Let the Ss grasp the main idea of the text.

2. Let the Ss master the expressions to express past experiences.

教学重点及难点：

1. Understanding of the title

2. Role play

教学基本内容与教学设计（含时间分配）

方法及手段

1.          Regular oral practice  (10 minutes)

2.          Global reading  of the text (40 minutes)

Ask the Ss to look through the text  to get the gist of it and find out how the author developed the theme.

3.          Dialogue  practice (35 minutes)

    Ask the Ss to role play  the sample dialogue and comment on their performance and pronunciation.

4.          Assign Ss to preview  Unit 2  (5 minutes)

Total:90 minutes

Multi-media;

Communicative Teaching Approach

作业和思考题：

   Read the text aloud after  class.

课后小结：

授课单元

Unit 3

课次

14

授课方式

（请打√）

理论课 √   讨论课 √  实验课□    习题课□   其他□

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

Unit 3 My stroke of  Luck  analysis of  the text

&  Listening Practice 5

上一课次

教学内容提要

Unit 3 My stroke of Luck

Dialogue  Practice 4

本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1. Let the Ss grasp the language points in the text.

2. Practice listening.

教学重点及难点：

1. Strategies used in the writing: flashback;

2. Listening for details.

教学基本内容与教学设计（含时间分配）

方法及手段

1.         Skim the text  for main idea  ( 10 minutes)

2.         analysis of the  text  (50 minutes)

A detailed analysis of the text in terms of language points and  the development of the story.

3.         Listening practice 5   ( 30  minutes)

Task :  Dictation exercise:  love

Total: 90 minutes

Language lab;

Communicative Teaching Approach

作业和思考题：

Exercises in  Unit 3

课后小结：

Urge the Ss to practice their listening after class.

授课单元

Unit 3

课次

15

授课方式

（请打√）

理论课 √   讨论课 √  实验课□    习题课□   其他□

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

Unit 3  Exercises: Translation and writing;

上一课次

教学内容提要

Unit 3 My stroke of Luck   analysis of  the text

&  Listening Practice 5

本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1. Let the Ss discuss over the translation to grasp the  techniques.

2. Let the Ss master the grammar points.                                        

3. Let the Ss understand importance of illustration.

教学重点及难点：

1. Translation techniques.

2. Writing : paragraph development- illustration

3. Review of the language points.

教学基本内容与教学设计（含时间分配）

方法及手段

1.         Regular oral  practice: News broadcast  (10 minutes)

2.         Check the  answers to exercises and discuss on relevant language points.    ( 40 minutes)

3.         Writing practice  ( 38 minutes)

    Ask the students to fall  into groups to discuss about how to come up with a good example for a topic  sentence.

5.   Assign a writing task and after-class preview of Text II 

(2 minutes)

Total: 90 minutes

Multi-media classroom; discussion

作业和思考题：

Writing  practice: write two paragraphs by illustration with a topic sentence.

课后小结：

授课单元

Unit 3

课次

16

授课方式

（请打√）

理论课 √   讨论课 √  实验课□   习题课□   其他□

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

 Unit 3 Text II  A new attitude to gratitude  & Discussion

上一课次

教学内容提要

Unit 3  Exercises: Translation  and writing;

本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1. Let the Ss grasp the main idea of the text.

2. Let the Ss practice their critical thinking.

教学重点及难点：

1. Understanding of the text

2. Critical thinking.

教学基本内容与教学设计（含时间分配）

方法及手段

1.          Regular oral  practice (10 minutes)

2.          Global reading  of the text (30 minutes)

Ask the Ss to look through the text  to get the gist of it and find out how the author developed the theme.

3.          Group  Discussion       (45 minutes)

    Topic for discussion:  Why is it important to show your gratitude to others? 

4.          Assign Ss to do  the grammar exercises (5 minutes)

Total:90 minutes

Multi-media;

Communicative Teaching Approach

作业和思考题：

   Read the text aloud after  class & grammar exercises

课后小结：

授课单元

Unit 3

课次

17

授课方式

（请打√）

理论课 √   讨论课 √  实验课□    习题课□   其他□

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

Unit 3 Listening practice  6

Grammar exercises

上一课次

教学内容提要

Unit 3 Text  II  A new attitude to gratitude  & Discussion

本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1. Let the Ss grasp the grammar of nonfinite clauses and verb-less  clauses

2. Practice listening.

教学重点及难点：

1. Grammar points: personal pronouns, impersonal it vs. there

2. Listening for details.

教学基本内容与教学设计（含时间分配）

方法及手段

1.          Regular oral  practice (10 minutes)

2.         Grammar  exercises  (40 minutes)

Check the key to the exercises and  discuss with the Ss the appropriate usage of the quantifiers for nouns.

3.         Listening  practice    ( 38 minutes)

   Task 1:  Dictation exercise to  review the language points in this unit

  Task 2: watch a video about  how to talk about flights.

4.         Assign  after-class exercises  (2 minutes)

Total: 90 minutes

Language lab;

Communicative Teaching Approach

作业和思考题：

Preview Unit 4

课后小结：

Urge the Ss to practice their listening after class.